01 亲子关系 🌺摘录： 就亲子关系而言，网络上流传一首佚名的诗： 我养育你并非恩情， 只是血缘使然的生物本能。 所以我既然无恩于你， 你便无...

今天我在93班上课，遇到了一件让我深有感触的事，也让我对课堂管理、学生情绪引导有了全新的体会。 本节课课间，班里一名学生情绪波动很大，心态非常倔...

01 老师如何对待离异中受伤的孩子 🌺摘录： 一般而言，母亲是儿童典型的依恋对象，当母爱缺失时，只要其他人——如父亲、祖父母、亲密伙伴、老师——...

01. 脱敏法 🌺摘录： ①脱敏法：以不断降低并最终消除个体对某种场景或刺激的反应。例如一个学生对公开演讲非常焦虑，系统脱敏法可以用来消除这种焦...

01 正面管理、肯定积极行为 🌺摘录：心理学家班杜拉在其著作中记录了这样一个案例：极度畏缩的男孩在幼儿园百分之八十的时间处于孤独状态。观察发现，...

01 适当的钝化 🌺①造成消极情绪的一个重要原因是个体太敏感，好像一根绷得紧紧的弦，不管有意无意，只要稍一触动就会强烈地颤动起来。 ②要改变这一...

01 应激 ��①情绪对身体健康产生影响有一个关键的心理与生理机制——应激。所谓应激，简单理解就是个体应对外界刺激的过程，情绪既是应激的产物，...

01 高适应性 （1）“人生不如意事十之八九”，高适应性是个体应对困苦和压力必须具备的人格特质。这个世界不完美，甚至有很多丑陋和缺陷，但就像面对...

01 让学生主动参与学习，联系生活实际，通过多种形式，真正理解知识。 ��（1）判断理解是否真正发生以及理解的质量如何，就要看转化的结果是怎样的...