听阎红彩老师教改示范课《用完全平方式分解因式》
2013年12月5日
2013年12月3日上午阳光灿烂天气晴暖，我数学组吉江涛、韩超峰、马俊红、张焕敏等老师齐聚八二班教室，一起旁听了阎红彩老师的教改示范课《用完全平方公式分解因式》，其方法符合当前风行的二十四字教学模式，令到场者大开眼界受益匪浅，引起心灵共鸣，纷纷跃跃欲试。笔者亦被震撼，见解感言如下：
其一
先行复习提问， 逐步由浅入深。
观察完全平方式， 弄清特征根本。
待到应用时分， 上下对应瞄准。
四个例题平地起， 轻松掌握窍门。
其二
树立整体意识， 灵活运用公式。
a、b单多都代替， 再难也能化易。
前项好比是a， 后项相当于b。
中间加减2ab， 套用顺心神奇。
其三
引进加分机制， 学生兴趣骤起。
三号四号争展示， 余皆伏案奋笔。
一号登台指正， 老师强调分析。
一提二套三彻底， 分解思路清晰。
下边附带两个训练延伸题 ：
（1）计算20042-4008×2005+20052
（2）已知a2+b2-2a+4b+5=0,求（a+b）2013的值。
以供各位同仁临境欣赏深刻体会，别有一番“无限风光在险峰”的感觉。从中可窥阎老师“台上一分钟，台下一天功”的细心工作程度，可谓厚积薄发精益求精准备充分，透过此可领略到其卓尔不凡的教学艺术。
周四下午第二节风和日丽温暖如春，我组全体成员在初二办公室对这节课进行了专题研讨，大家各抒已见畅所欲言，诚挚地提出个人的意见，表示一定要在思想上跟上形势的发展，在行动上努力践行新课改的要求。最后一致认为阎老师教态自然教风纯朴处变不惊游刃有余，其教法顺应时代潮流符合教改要求。这节示范课在我校的教改史上将留下浓重的一笔，具有不可磨灭的作用。
另外，这节课还有许多可借鉴之处，“类比”与“转化”的数学思想被体现得淋漓尽致，六个步骤环环相扣天衣无缝，大有水天相连一气合成之势。最后之拓展延伸一幕承先启后高瞻远瞩为掀起新的学习高潮呼风唤雨推波助澜，它是完全平方公式分解因式的进一步深化应用，会者不难，难者不会，体验学生智慧勇气的时刻到来啦。狭路相逢勇者胜，想吃红烧肉者，上！
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