成长·教师形象

"没有爱,就没有教育"。教师的天职是给孩子希望,教育是播种希望的事业。以大爱的心胸去关爱幼儿,改变观念,注重表达方式,升华师德,提高教师自身素质,热爱幼儿,强化职业情感;去爱幼儿、去爱教育,让教育与爱同行。

因此,我认为教师应该是有爱心的,身为一名幼儿教师我们更应该充满爱心,孩子们的世界是天真充满童趣的,但小小的他们有很多地方很需要大人帮助的,当他们离开了爸爸妈妈来到了幼儿园,那我们老师就是他们的爸爸妈妈,所以我们要像他们的父母一样去爱护他们、保护他们,正因为如此,他们的爸爸妈妈才放心将小朋友们都交给我们。

这张照片是在幼儿园小班小朋友刚入园时的照片,我第一次见到这个小朋友的时候他总是呆呆地站着,总是哭,但是后来老师们都去帮助他,安抚孩子的情绪,到后来这个小朋友可以进行活动去自己吃加餐,跟着队伍出去户外,我想着离不开老师的爱,只有用心的爱孩子,让孩子感受到我们的爱,花儿们就会在阳光中绽放。

老师在生活中游戏中也是孩子们的观察者和支持者。

在孩子们的世界中有很多他们自己奇奇怪怪的想法,可能这些想法在身为大人的我们眼里有时会有些奇怪,但正因为这些奇奇怪怪的想法又带给了我们老师很多惊喜。身为老师的我们要尊重他们的想法,作为一名观察者,我们不应该去过多的干预他们,让他们自由的发挥,在没有安全危险或者影响到活动、游戏的前提下,他们都是可以自由发挥的,作为一名支持者,要为孩子们提供良好的环境、丰富的支持以及材料,让他们在玩中学、学中玩。

老师在日常的生活中应该多于孩子们进行沟通。

我们的班主任若男老师就是这样以为认真的老师,在她身上我也学到了许多。对于孩子们,她总是以和他们做朋友的方式来与他们交流沟通,与孩子们沟通的时候她也总是是蹲下的,不管有多忙她都会耐心的听孩子们认真的把话说完,在平日生活中,她也会去征求孩子们的意见,去多倾听他们的想法,去真正走进孩子们的世界倾听他们的想法,去真正的了解他们,爱护他们。同样,在此基础上我们老师也应该多于家长进行沟通,帮助家长如何育儿,若男老师在这一点上也非常值得我的倾佩,我们班的小徐小朋友在平日的活动中总是比其他的小朋友慢一些,若男老师及时的发现了问题,并且和家长及时的进行了沟通,鼓励家长每天陪伴孩子和孩子进行游戏画画并且录制视频,若男老师都会及时的观看给予评价帮助家长去引导孩子,在若男老师和家长的合作下,小徐真的一点点在进步,这真的非常值得我一个新手老师的学习,所以身为老师的我们要与家长多沟通,形成良好的家园合作。

最后,身为老师我们应该不断的丰富自我,不断的学习,去真正的爱孩子,鼓励孩子,真正的做到让教育与爱同行!

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