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“老师，你喜欢喝可乐吗？”

“今天中午刚喝了半罐。”

“老师，那您喜欢喝百事可乐还是可口可乐呀？”

（沉思）“百事吧，不都差不多吗！。”

“不一样，百事糖精兑水比较甜，可口可乐更好喝，所以我喜欢喝可口可乐。”

（苦笑）

......

回到办公区，拿起中午剩下的半罐可口可乐，端详了一番，回想起学生提到的百事可乐和可口可乐哪个更好喝这个问题，竟然一时无语......从小到大也喝了不少可乐，有百事的，也有可口可乐公司旗下的，也没喝出个所以然来，莫非是味蕾不够灵敏？亦或是从来没有关注过这个问题？不得不说在百事可乐和可口可乐之“争”上，我更愿意去纠结是选一罐常温的还是一罐冰镇的，冰镇的提升了口感之外，也给我营造了一时爽的感觉。只是没想到，今天竟然被学生的这个问题难住了。

而更启发我思考的是学生对于生活的“品味”，竟是如此的灵敏精致。灵敏是指学生关注的范围更广，精致则指学生甄别的角度更细。想必是在生活中常常思考的人才会对于一个平时常常被忽略的问题孜孜以求吧！

不得不说，今天是学生给我上了一堂课，有关生活，有关思考。

他们如此可爱，忽而觉得人间值得。

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