教育不是讨好的过程。
教育是一个国家的重要组成部分，是一个民族的关键部分，时间的进程是不会因为历史的进程而改变。
教师是教育思想的执行者，其具有传播和指导作用，要具有权威性和惩戒的权利。
一个跪着的老师是教不了站着的学生的，一个没有尊严的教师，不是一个可以布道的人。
尊师不是“崇拜”、不是不可以“质疑”和“监督”，而是在社会、地位、经济保障和让人格尊严上的尊重。
教育，要遵循教育的规律，更要在“学生”中和社会环境中对教师的尊重。
教育的过程是一个引导、规范人的过程，再教育的过程中，也要有惩戒的必要，一味的谈“爱”，若是沦为“溺爱”，变不是教育了。
