早上8:30，学校录制读书宣传片，要求班主任在操场旁边的小路上列队观赏。早读是我的课，预备时间是8:35，看来必须要换课了。
8:10分，我按照惯例给学生换了位置，8:29，有一个家长打电话说进不了大门，我顺便就下来了。因为学校提前让班主任邀请2－4名学生家长观摩。时间卡在8:30，还差一分钟，门卫不让进。没办法她给我打电话，我边下楼边让门卫接电话。
接到她们之后，我们一起来到操场观看。由于走得急，本来想当面给数学老师说换课的话，只能电话告知了。
8:30，活动正式开始。主持人宣布活动流程:开场白，书记讲话，吟唱《春晓》，千人诵读古诗（16首）。
活动方式有领诵，有旁白，学生们表现的都很棒！小小操场因为孩子们的齐声吟诵，显得格外生机勃勃。
身处旁边，好像置身其中。一首首古诗把我拉回到了学生时代。《咏柳》《惠崇春江晚景》《画》《草》《小儿垂钓》……学生们一首接着一首吟诵着这朗朗上口的古诗，我们眼前交替着一幅又一幅的画卷。
《咏柳》又细又长的柳条，碧绿碧绿的，从高高的柳树上垂下来，在春风的吹拂下轻抚发梢，额头，像妈妈的手抚摸着我。
《画》有远山，有近水，有花香，有鸟叫。青翠的远山，近处“哗哗”的水流声。无论哪一个季节，都有春天的花香，人来人往的树下，鸟儿在树上自由自在，不惊不扰。
《小儿垂钓》天真无邪的小孩顾不上梳洗，拿着垂钓的工具来到河边学大人钓鱼，侧着身子用草把自己掩盖着，好像怕鱼儿看到一样。连路人问话也不敢回应，只怕惊了鱼儿。
……
一幅幅画在学生们继续吟诵下，在眼前一一展开。家长沉浸其中，老师沉浸其中，学生沉浸其中。在欢快的气氛中，朗诵接近尾声。算了一下时间，大致30分钟。
事后班主任在一起聊天，说时间太短，可以不换课的。但对于我来说，真值得，尤其是语文老师，这样的场面是值得观摩的。这也为我今后的教学，指明了一个更加明确的方向。以后让孩子们也都读起来，之前我建议学生们去读，但只有一小部分能够坚持，之后要重点强调，千万不能由着性子来。
朗诵古诗，走进经典，让我们一起努力！
