爱，可以这样表达
文/张爱敏
案例17.
一位年轻的女老师走上讲台不久就做了班主任，很快赢得了学生的喜爱。班上有一男生上课总走神，成绩下降，班主任找他谈心、鼓励他，还联系家长，通过各种方式帮助他。学生隔三差五总是有事找班主任……这位班主任隐隐感觉到了什么。这天改作业，她发现这个男生作业下边写了一段话：老师，我爱你……不能自拔。这位班主任该怎么办？请你给她出出主意。
我的观点：
一、装傻，因势利导。
在作业本上写上这样一句话：哈哈！谢谢！老师也爱你！爱你们善求知，守纪律，懂感恩！非常感谢你！代表全体同学表达心语，这是多么珍贵的礼物啊！爱其师，信其道。相信你一定不会让老师失望的。”巧妙用语，转移概念，让她不至于尴尬，为以下环节的处理奠定基础。
二、探讨，旁敲侧击。
隔一段，找准一个契机，召开如何表达爱的主题班会，旁敲侧击，共情疏导。邀请几个女同学编排一个情景剧，进行现场直播。一位教授喜欢上了自己的研究生，并亲吻她，正好被其他研究生碰到。在教授不知所措之时，到来的研究生笑着上前，说“老师，我们也爱您，您不能把爱都给了她啊，我也要！”其他研究生也随即附和，并上前都拥抱了一下老师。多年之后，这位解了围的学生收到一封信，感谢她挽救了自己，挽救了家庭。
三、诊断，多管齐下。了解该生的家庭情况，明确其产生情感依赖的原因；反思自己与其交往的方式方法，消除误解；发动身边的同学帮助他，和他交朋友，引导他参加各种集体活动。
四、规划，展望未来。开展《我心目的男神女神》大讨论，挖掘其闪光点，获得心理上的满足感，成就感，自信地做更好的自己。
