《威廉麦斯特的学习时代》看完。故事情节不是我喜欢的类型：松散、平淡且充满偶然性。不知道是因为歌德离现在的社会过于遥远，还是因为冯至的翻译过于晦涩。印象最深的有以下几点：1.迷娘的鸡蛋舞，感觉技术难度很高，简直不可思议；2.排比句，无处不在的排比句，非常充沛的情感和诗歌话的表达；3.《一个美的心灵的自述》，这一篇关于人的精神世界的探讨是我喜欢的，尽管读完要在几百页以后才能知道这个美的心灵是谁；4.对话，歌德喜欢用对话的形式来探讨他所关心的命题。很多对话都像公开演说，无处不在的排比句➕反问句，有着排山倒海的气势。尽管如此，这一本的深邃思想还是令人惊叹的。有很多发人深思并且具有前瞻性的语句，比如“凡是我要紧握的东西，我都不得不放开手，而意想不到的酬报却自己向我冲来。”以及这一段关于教育的论述：“每种天赋都是重要的，人们必须促使其发展。如果某一个人只促成美的事物，另一个人只促成有用的事物，那么，这两个人合在一起才构成一个人。有用的事物能自行发展，因为众人都在促成它，所有的人都少不得它；美的事物必须由人去扶植，因为能创造它的人很少，需要它的人却很多。”在那个久远的时代歌德就已经意识到了价值的多元化并热衷于探讨“物质”、“精神”、“价值”、“艺术”、“美”等很多重大的哲学问题。因此，这本书让我产生敬意的不是情节，而是思想。