周五的积分统计结果出来了——小玉团队以0.1分的微弱差距与冠军失之交臂。看着这个为"柠檬水计划"付出整整一周心血的班长，此刻正低着头，手指紧紧攥着衣角，我的心里泛起一阵疼惜。她制定的详细计划、午休时的秘密会议、笔记本上密密麻麻的积分策略......所有的努力都凝聚在这0.1分的遗憾里。
"李老师，"她抬起头，眼眶微红，其实我们本来是有机会的，但今天却因为……"我觉得太可惜了，个别队员说话不算话，为团队扣了好几分。"我轻轻拍拍她的肩："你知道吗？有时候最大的成长恰恰藏在遗憾里，我们做好自己就好，不拿他人的错误来惩罚自己。"
就在这时，我注意到了教室后墙刚刚布置好的"夸夸墙"——那是我用新到的毛毡和一次性水杯制作的夸夸墙。每个杯子上都写有同学们的学号和姓名，如果同学们有夸奖同学的想法，就可以把写好夸奖的纸条放在相应的纸杯里，而我每天会在特定的时间将杯子里面的纸条拿出来，然后大声地说出孩子们的优点，并且将写满祝福的纸条送给他们。
说到这个夸夸墙，就不得不说说小月，小扬还有小芯。她们三个在办公室将夸夸墙制作好，并且一起在上面画了一棵树：那是一棵枝繁叶茂的大树，树冠上用稚嫩却认真的笔迹写着"自由成长"四个字。"李老师，"小扬骄傲地指着画说，"这棵树是我们三个人一起想的，树枝越茂盛，说明这个班成长得越好。"
"现在，让我们来看看夸夸墙上的第一波温暖吧。"我开始朗读那些纸条："写给班长小玉：'你作为我们的班长特别负责任，为了管理我们，喉咙都哑了。还所以，你真棒！'"
小玉愣住了，眼泪终于落下，但这一次是温暖的泪。紧接着，我又念了其他纸条："写给小天的：'希望你越来越优秀，巨大的进步，加油！”
"写给小玥的：'你的字是最棒的，最好的，也是最听话的。'"
写给小曦的：你的作文写的最好，古灵精怪，活泼可爱，你是最棒的！
当念到"写给小霆：一个阳光开朗的男生"时，教室里突然安静了。小霆——那个因为课堂开小差被我批评过好几次的孩子，难以置信地抬起头，眼睛一下子亮了。我走到他面前，将纸条轻轻递给他。
他用双手接过去，像捧着珍宝一般，小心翼翼地拿好，最后郑重地收藏了起来。转过身回到座位时，我看见了孩子脸上那种发自内心的笑容，是那么纯粹。
那一刻，我看到了教育最美好的模样。原来，教育的真谛不在于永不失败，更不在于考试中的高分，而在于每次跌倒后都能找到站起来的力量。0.1分的遗憾很痛，但同伴的认可和鼓励却让这份痛开出了花。当孩子们学会为彼此喝彩时，他们已经赢得了比柠檬水更甜美的奖励——一个温暖向上的集体。
加油，2105班！夸夸墙，就是我们自己送给自己的核动力！
