深入学习《奶蜜盐》的第一天

今天认真聆听了晓霞院长讲解《奶蜜盐》,讲解文质的生命化教育的来龙去脉。文质师的童年遭遇引起的强烈的共鸣。当晓霞在讲座结束时提出:你读的《奶蜜盐》是什么色彩?什么味道?你为什么成为今天的你?又引起我深深的思考。叩问自己为什么?回溯自己的童年时光,与文质师有一点点雷同的是,我小时不到两岁,母亲就生了妹妹,于是我被送给外婆带。现在回想外婆对我非常好,我也活得很快乐。但这与母亲的爱是不能比拟的。于是,我在五岁时的一天下午,做出一个疯狂的决定,带着一个比我小一岁的邻家妹妹一起去找爸爸妈妈。后来的结果大家一定能猜到,自然找不到,外婆家在李村,当我们走到隔壁郭村的时候,天色渐晚,我们也迷路了。当时是七十年代中,人们都比较淳朴,过着日出而作,日落而息的生活。当我们在郭村巷子里游荡时,有一位阿姨刚好出来门口关大门,看到了我们两个四五岁的女孩,感觉很不正常,因为那时已是傍晚时分,正常人家不可能让这么小的孩子独自在街上游荡。于是,阿姨就把我们招呼进屋,嘘寒问暖,我居然能一五一十的并行清晰地讲出我从哪儿来,要到哪去,家住哪里,父亲姓甚名谁。于是,阿姨根据我提供的钱索,成功把我们送回到奶奶家。后来我才知道,那次出走把外婆吓个半死,说我上次脑炎没要命,这次要没命了,外婆,奶奶,还有爸爸妈妈,邻居朋友,全出动找我一个晚上。当大家找到我时,妈妈外婆都喜极而泣,并没有责备我。

成年后的我反思,我为什么会做这件事?我从小就是个有主意的人,敢于突破。后来姐姐说起我的童年,也很感慨,小时候不好带,调皮,不怎么听父母的话,常常挨打。也经常问姐姐,自己是不是父母亲生的?这个事情我确实怀疑了很久,直到工作以后,我还对父亲心怀怨恨。现在为什么释然,一方面不断的寻根,还是要感激父亲对自己的培养教育。二方面是提醒自己坚决不能将自己的遭遇复制到孩子身上。

因此,通过反思自己的成长历程,也发现自己对《奶蜜盐》有极高的认同。我自己也2003年开始主动探索生命教育。跟文质师有一样的生命领悟。在认识文质师的这几年里,我又有了新的成长与变化。

我想重复正确的生命化教育的教育表达:润泽成全生命。 保卫童年, 生命范本, 生命在场。教育是慢的艺术, 小事物的教育学, 让学习真实发生。想大问题,做小事情。 陪伴是最好的教育, 父母改变孩子改变。

我想说, 深入学习《奶蜜盐》,我还能遇见更好的自己,《奶蜜盐》与我生命的重要性可见一斑。一时回答不完晓霞的问题,慢慢悟吧,也许学习完成可以回答。


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