作为一名老师，我们都会有这么一个经历，只要教了书，就不可避免的会遇到后进生。在大部分老师眼中，后进生就像是一个瘟神，避之犹恐不及。他们拖班上的后腿，让自己的各项成绩上不去。每天看到他们就影响心情，巴不得他们早点离开。省得看着碍眼！
其实，教师的这种看法是极其片面的，只考虑到了自己的感受，假如那个后进生是我们自己的孩子呢，我们又如何想呢？如果我们站在后进生的立场上，后进生又何尝不痛苦呢？对他们来讲，学校不是一个令他们开心快乐的地方，而是一个人间地狱，到了学校，大门一关，学的都是他们不感兴趣的，也难学懂的东西。因为成绩不好，老师都对他板着脸，就像一个仇人。而这种日子，不是一天，在小学，一呆就是六年，中学就是三年啊！这么长的时间，什么自信，热情都会被磨灭殆尽。如果教师以这种态度来对后进生，其实就是一种摧残。他们将来走上社会后，他们永远会活在自卑中，这一辈子，他们都将感受不到人生的快乐。
真正的教育是唤起，是赏识，是爱！是不抛弃每一个孩子，就如阳光不抛弃万物一样。其实，大自然是很博爱的，万事万物都有他的作用，就连树叶，也可以作为肥料滋养花草，更何况一个心灵纯洁的小学生呢？就算小学生再不济，将来也可以做一些环保，家政这类的工作服务于社会！所以，作为教师的我们，由于各种体制让我们把后进生排除在我们的视野之外，让我们对后进生带有色眼睛去看他们。就像我们今年的六年级，我自己的一个亲戚，已经六年级了，其实是连二年级的学生都不如，28个字的古诗10字能认下来都是最好的，一篇文章几乎是读不下来的，我自己都教的头疼，但是，他也有优点，字写的还可以，也不惹事，做其他事还都可以，就是学习不行。所以我也想真的不能对后进生太过冷漠，他们或许成绩不行，但他们肯定也有其他优点，我们可以去培养他们的特长，让他们有自信，让他们也感受到快乐，如此，将来他们踏上社会，他们也能感受到自己的存在价值！
希望在我的生活中，能善待那些后进生，不被体制所束缚，给予孩子们自信，让他们的人生有自己的价值……
