遵循孩子的发展节奏

        读完222-224页内容，我感触很深。同一个班级里，每个孩子的能力差距是真实存在的。有的孩子很快就能理解推算、简单乘法，有的孩子还在慢慢感知排列规律。如果集体教学定同一个目标，很容易出现一部分孩子学不够，一部分孩子跟不上的情况。所以我们要尊重每个孩子不同的发展节奏，不去比较快慢。日常多细心观察，接纳孩子当下的水平，耐心陪伴孩子慢慢体验、慢慢成长，让每个孩子都能在自己的节奏里收获进步。