不要害怕在每堂课上抽出尽量多的时间来掌握新教材，这将得到加倍的补偿。为理解知识而付出的脑力劳动越有成效，学生做家庭作业需要的时间就越少，下一节课用于检查家庭作业的时间也越少，而留下来供讲解新教材的时间也就越多。要懂得这个依从关系的实质，这样你就能冲破一种困境，学习新教材的时间不够是因为时间花在检查家庭作业上，而检查家庭作业需要很多时间是因为教材学习的不够好。
摘抄于给教师的建议
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