中原焦点团队高级6期肖巧风，坚持第523天原创分享，第五期挑战每周3次。
同龄人之间的影响是巨大的，孩子之间存在着一定的模仿性，比如，如果看到某一个同学跟老师对着干或者跟父母唱反调，有些孩子就会模仿这个同学的行为，对老师或者父母产生一定的对抗情绪，进而出现更多的叛逆言行。
不良的社交因素，也会让孩子产生叛逆心理。同辈群体或者是相近的群体相互认同与转化作用非常大。在青少年中出现的不良英雄主义，如爱出风头，喜欢表现自我，爱唱反调等都可能潜移默化的影响模仿性比较强的孩子，容易使他们形成叛逆心理。因此作为父母要注重引导孩子去正确认识社会现象，分辨不同性质言行的社会责任，多留意孩子平时所交的朋友，多了解他们日常的活动规律和表现，让孩子学会正确交友，完善自我。
为什么孩子会容易受到同辈群体社交因素的消极影响呢？
第一，是他们正处在一个关键阶段。，自卑心理在作祟。没有安全感的孩子，总是渴望得到同辈的认可和接受，缺乏强烈的自我认同感，所以这会使他们更容易受到同辈的负面影响，如果在同辈中有人有着强大的社交能力和自信心，那么这个人仿佛就是最有“魅力”的。换句话说，自我怀疑的孩子会在同辈中寻找自己缺乏的东西。
第二，缺乏正能量的成人作为榜样。青春期的孩子需要在家庭成员之外与其他人建立一种积极关系，从而使情感更加健康的发展。如果孩子缺少成人榜样时，他们就会在同龄人中寻找那些"领导者"。这样就造成了一种心理发展的不平衡，这会使孩子完全受制于自己所选的朋友，任凭那些朋友的"摆布"。
第三，父母的关系不好，青春叛逆期的孩子显然会想逃离充满争吵和矛盾的家庭。家庭越不和谐，孩子就越容易受到同辈的消极影响，这样孩子对父母的不满就转换成与同辈一起进行了破坏和粗鲁行为。
如果孩子总是和不好的朋友在一起，那么朋友父母就要明白，这是孩子内心出现问题的迹象和征兆。
问题是转机也是契机。青春期的处于青春期阶段的孩子，一方面依赖父母，一方面又想要独立。所以，在孩子遇到这样的问题时，父母要和孩子站在一起，倾听并认同孩子的苦恼，感受到他们的感受，承认他们也有他们很难作出决定的时候，乐于倾听那些父母未必赞同的事，而且以好奇、包容的态度，在倾听的过程中，能够听到孩子的言外之意，弦外之音，听到他在乎、渴望、期待、看重的。听到他情绪情感的需求，听到他的非言语肢体的动作，他的观点等。倾听过程中的沟通能够帮助孩子独立思考，相反如果家长跳到忠告者的角色，孩子内心的天平就会倾斜，不但会让孩子对家长紧闭心门还会增强"小伙伴们"在孩子内心的影响力。
促进问题的解决。教给孩子一些重要的应对技能，让孩子在解决问题时处于主导地位，因为做家长的不能时时处处时时在孩子身边，这样在以后孩子做决定的时候，就能独立、透彻的思考问题并解决问题。
教给孩子正确的方法。当看到其他孩子对自己的孩子不够友好时，或表现的比较专横霸道时，父母一般心里会十分难受。如果发现自己孩子在和朋友相处时有这样的情况，可以帮助孩子练习，如何做出合理的应对，比如“我们上次玩了你喜欢的游戏，这次我想玩我喜欢的”。并不是孩子都建议朋友处于主导地位，所以要和孩子讨论这种现象，这时候我们可以问孩子："和他在一起时感觉如何？"并给孩子这样的建议："如果你大多数时候都感到很糟，你先不要和他走得太近，或许你应该多和那些能融洽相处的孩子在一起，你感觉呢？"
鼓励孩子发表自己的意见。一般作为父母的都是站在上位者的姿态对孩子教导指导，往往孩子就慢慢的就不愿意跟父母敞开心扉，不想表达自己的意见，所以允许孩子和父母的意见不同，这样能够促使他们独立思考，父母希望孩子能自主思考，不屈从于同辈的影响，但是同时又希望他们听话，受父母自己的影响。如果孩子在家的时候独立思考的意识不被看重，那么他与朋友相处的时候，很难突然有强烈的自主思考意识，往往就容易顺从别人或者是盲从。
父母对待孩子的方式，跟孩子互动的方式，就是孩子跟世界互动的方式，就是世界对待孩子的方式。
二、读书分享
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