他是人人都渴望遇到的好老师。在他的班级里，由信任取代了害怕，支持替换下权威，每一位学生都知道，如果我做的不好，他肯定会来帮助我。在像家一样温暖的氛围中，第56号教室的学生没有一般教室内常见的“害怕”——怕挨骂，怕被羞辱，怕在同学面前出丑，怕成绩不好，怕父母的盛怒等等，而是有机会发展成为充满自信又快乐的人；
他班上的学生多数贫困，且很多出自英语非母语的移民家庭。即便如此，他依然带领着这一群五年级的小学生遵从道德发展六阶段：我不想惹麻烦——我想要奖赏——我想取悦某人——我要遵守规则——我能体贴别人——我有自己的行为准则并奉行不悖，不断提升品格的境界；
他带着“火烧着头发都不自知”的教学热情，为每一门学科都找到了最适合的学习方法，并付诸实践。第56号教室的学生们兴致盎然的渴求着各种知识，以至于到了清晨早来一小时，放学晚走两小时的地步。至于那些出色的成绩——全国测试成绩高居全美前5%、长大后纷纷就读于哈佛、斯坦福等顶尖大学、出色的阅读、写作、数学、自然、艺术、体育运动能力、过人的戏剧表演、电影评论、摇滚乐器、生活自理能力——都是顺带的奖赏罢了，而雷夫和孩子们坚信，各项知识、技能、品格、信念本身，已然是最大的奖赏。
第56号教室就像一个坚固而友善的避风港，一块文明的绿洲，更是“轰动全美的教育奇迹”。这位奇迹缔造者的名字就是——雷夫艾斯奎斯。
更令人期待的是，雷夫在书中提供的各项方法——品德与信念教育、阅读、写作、算数等日常教学、音乐、电影、戏剧等艺术熏陶——不仅可供教师们直接应用于课堂实践中，同样也特别适合父母们开展家庭教育。它像一本工具书般实用。打开第一页，准备好在雷夫爱心与智慧的带领下，成就我们孩子自信又快乐的人生。
