课堂
1.探索审美的边界
将校园一景及灰暗的天空改成了动画般的世界，比现实多了更多色彩和梦幻。
2.将作品带到大街上受路人检验
每一位路过的学生都会下意识避让并且将目光短暂注视着地上的作品，甚至会停下来看一段时间，有的会目光惊奇，有的会不解，对着同伴窃窃私语，最多的便是匆忙走过留下短暂的一声感叹哇哦。
3.在没有想法的情况下创作
将平常用的最多眼镜摘下，放在一样事物面前，充当放大镜，但又与放大镜不同的是，眼镜的方框好似一个相机的轮廓。
4.在不使用任何材料的情况下创作
将自己的身体与旁边的雕塑放在一个画面，与雕塑对视，长时间不动，将自己当作一个雕塑。
5.运用空间创作一个作品
将自己放在一个角落的场景中，利用场景中的一些道具，使自己看上去很渺小，充分利用近大远小。
6.创作一幅探索重复概念的画作
始终用手臂重复着同一个动作，来回画圆，最后呈现了一幅万缕千丝组成的一个圆环，又好像某颗行星的星环，可以将其想象成各种形式。
