在我们高度关注如何进行家庭教育的时候，似乎忽略了一个问题——作为家庭教育关键环节的家长一环够不够强。
家长的格局决定孩子的未来，可如何提升家长的格局又不是一时三刻的事。每一个家长都是从第一次开始的，成为家长的那一刻，家长与孩子是一样的，对未来的一切都是现学现用的。
要想在家长这个身份上做的够好够强，就要不停地学习，以小学生的心态终身学习，陪孩子一起成长。
今天继续分享由陈鹤琴编写的《家庭教育》（此书由陶行知作序推荐，是一本影响了几代中国人的家教经典），希望可以帮到大家。
卫生上的习惯原则13——对于食物，不准小孩子自己随便乱拿。
一鸣对于食品，从来不敢自己去拿。他要的时候，叫他母亲或父亲去拿，他即使把装食品的罐头拿来，也不敢自己开了去拿。有时候客人来，他看见桌上有食品，不敢擅自去拿；即使要吃也要向我讨的。不过他来向我讨，我总叫他进去向他母亲或向他祖母要。所以他见客人吃的食品，不敢来讨。
对于以上这一点，有许多家庭没有注意到。所以小孩子一看见客人来，就觉得很高兴，因为沾客人的光可以有东西吃了。一看见请客的食品摆出来，就不问父母是否许可，自己去拿去抓，倘使他父母说他，他就撒娇；父母骂他，他就哭。做父母的因为恐怕得罪客人就任他去罢了。也有许多小孩子一看见父母把请客的食品拿出去，就大哭起来，他以为他的东西给别人吃了。这样情形，做客人的是觉得很难为情的。所以在当初的时候，做父母的不能够放纵小孩子，切不可因为小孩子向你讨东西，你就给他；也切不可因为不要小孩子吵，就把请客的食品去给他。因为你第一次给他，他第二次也要向你讨了。总而言之，做父母的不应当任小孩子自己去拿东西吃。至于请客的食品，尤不应当给他的，只要叫他到里边去拿就是了。
一鸣有一天，吃饭以后，他母亲给他两块糖，他吃完了还要吃，独自走到吃饭间把橱门打开，拿了两块，正在吃的时候，被我撞见了。他就把嘴里一块立刻吐出来，把手里的一块马上扔在地上，同时就大哭起来。我因为他自己乱拿东西是不好的行为，而且这是第一次他自己拿东西吃，若第一次不禁止他，下次他就要格外大胆做了。所以我叫他到房里去，打了他一顿。自从那次之后，从没有发现他第二次自己拿食物的行为。
偷食物是很坏的行为，倘使做父母的不去禁止他，那后患不堪设想了。但是有许多做父母的，因为宠爱他们子女的缘故，看见小孩子偷食物，永不去骂他们的；至于打，是难得见到的。小孩子以为偷食物是不要紧的，所以他后来更加要偷了。他以为既可以偷食物，就不妨偷铜钱；既可以在自己家里偷东西，也不妨到别人家里去偷东西。小孩子到这个时候，人格堕落，已经不可救药了。“吾为此惧”，所以一看见他偷糖吃，就打他，以禁他下次。他自己也知道偷糖是不好的，所以一看见我就惊惶失措，大哭起来。在这个时候，我实在不应当打他的，只要教训他一下罢了。倘使他看见我“从容自若毫不介意”，那我才可以去打他。但是我恐怕他将来“人格堕落”，所以也不管他哭不哭，竟是叫他到房里去打他了。
俗话说：打是疼骂是爱。可如今好多人都把这句话当成了笑话或大骂他人的理由。
殊不知，真正的打是疼骂是爱是要在一定的原则下进行的。问中的事例值得借鉴，具体运用过程中是要找准关键时机点的。
不管是大骂还是管束，都不是什么简单的事情，都是在人生路上的及时纠偏行为。
在管教孩子的过程中，切记要言行一致表里如一，万不可有双重标准。
