燃烧青春激情，山花绽放乡野。转眼，到胡源乡中心幼儿园已有十年。十年，说长不长，说短不短。忆十年，酸甜苦辣嘴中尝；忆十年，能力修养速提升；忆十年，团队精神心房暖，忆十年，领导鼓励势气足；忆十年，家长肯定心中甜；忆十年，还有许多的愁绪涌上心头……
回首这十年，没有轰轰烈烈的壮举，更没有值得称颂的大作为，但是平凡的工作岗位赋予我宝贵的人生经验。
爱园如家，一砖一瓦系心弦
俗话说，新官上任三把火，我也不例外。上任前苦思冥想如何烧旺这三把火。但，事与愿违，我的三把火烧的既不旺又不快。
第一把火烧的窘迫
那是2011年，我刚上任园长第二周，幼儿园迎来了仙都之秋中小学文艺汇演的参演任务。硬件设施、师资均不足的情况下，要在短短一个半月编排出一个成品舞，是极具挑战的。更何况，面临这个难题的，还是一个不会教舞蹈的老师和一群从未接触过舞蹈训练的孩子。但是，再难也需要努力与行动！没有舞蹈室，便动用家庭资源，老公管镜子、父亲管安装、女儿管地垫……全家总动员，一个亮堂的舞蹈室展现在四楼，孩子们欣喜地问道：“这就是跳舞的地方吗？”他们纷纷在舞蹈室手舞足蹈起来，我落下了喜悦的泪水。
舞蹈室建好了，节目紧锣密鼓的进行着，结果几位家长因为服装费贵（180元）要放弃，眼看着比赛一天天临近，不能因为服装影响比赛，于是我和班主任一起上门做思想工作，当走到央央家门口时，看着家徒四壁，四面通风的房子，一阵酸楚涌心头，交费的话语哽咽喉咙，露露的情况跟央央差不多，回园后，自己将两位孩子的费用交了。功夫不负有心人，我园第一次参演的舞蹈《春牛》获得了县二等奖的好成绩，要知道孩子们的竞争对手是全县高中、中小学、幼儿园的，这个成绩对我们来说实属不易。后来为提升文艺汇演参演舞蹈质量，我自费参加舞蹈培训，至今已取得中国舞蹈家协会舞蹈考级九级，用更专业的舞蹈教学能力去迎接一年又一年的农村娃。
老财务曾这样说：“这个园长像是慈善家，打印机没有自己掏钱买，地垫不够自己家里拿，电脑没有自己奉献，从来不报销，大公无私的感觉。”
第二把火烧出了
自信2012年，接到浙江省二级幼儿园评估任务，当时，脑袋一片空白，周校长和成教处丁老师看出了我的焦虑和担忧，便带着我到处取经，不断鼓励和提点我，让我收获良多。此外，经过县教育局组织的多次参观与培训，再获收益与成长。从台账整理到环境创设，再到一次次的汇报，省二级评估顺利通过。在这一次评估中，我的个人能力和管理能力实现了质的飞跃。随后两年，还顺利通过学前教育达标乡镇、示范性乡镇等评估。经过一次又一次的迎评，我园从“糙”走向“精”，我个人也从“畏手畏脚”成长到“信手拈来”。面对园长岗位，我慢慢建立起自信心。
第三把火烧出了温度
在统计学前三年入园率中发现，上坪村的孩子入园率不高。为了改变这一现状，我与中心校商讨并制定了解决方案：利用乡乡一台戏活动，前往该村开展义演，提升我园影响力；同时，园内六一汇演邀请各村干部前来观演，全面展现我园风采。义演期间，了解到许多村民竟然不知道我园是公办园，便纷纷送往舒洪县城等地就读。经过一次又一次的义演活动，我园在上坪村的影响力日渐提升，孩子们的入园率提高了。此外，各村干部对我园教育事业发展愈发重视，联系也日渐多了，时常说：“园长，我们一定无条件支持教育，有什么困难尽管开口，我们全力帮扶。”瞬间一股暖流遍布全身。
最感人的一幕发生在2020年元旦，美食节、文艺演出同时进行。早上还是阳光普照，演出前五分钟却迎来了狂风袭击，原本靓丽的舞台受到了攻击。束手无策的我情急之下，给村书记打电话求救。不到五分钟书记到场，紧接着三名村委拿着“装备”赶到，分头行动起来。没到半小时，坚固的舞台矗立在操场中央，活动顺利开启。激动的泪水在眼眶里打转。
就是这股背后的力量，不求回报，一次又一次的为我们排忧解难，这也是我舍不得离开的缘由之一。
前行，源于感动。感动是一种发现，于人于自然；感动是一种感激，于理解于关怀；感动更是一种动力，于思想于志向于行动。总之，是感动让我们记住过去，体味此刻，憧憬未来。我是一个容易感动的人，别人一个鼓励的眼神，一句温暖的问候，一次及时的帮助常常会激起我心中的涟漪，甚至使我热泪盈眶。有时，躺在被窝里，回味那些令我感动的人与事，我的内心便充溢着幸福和温暖。
爱生如子，一言一语暖心房
在农村，贫困家庭居多，我会亲自跟班主任一起走访，帮他们申报学前教育资助，减轻经济负担。
记得2015年一个早晨，阳阳的爸爸出了车祸，这原本就是一个贫困家庭，一家四口挤一间不到四十平米的房子，家中没有一件像样的家具，窗户上蒙着块布，一张用来写字的桌子只剩三条腿，缺的一条用一摞砖头支着，床上的被子只铺了一半，露出黑黑的草席，真可以用家徒四壁来形容，让人看着心酸，一次车祸让整个家庭更是雪上加霜。于是，我立刻发动园内教职工进行募捐，自己先掏出500元在募捐箱里投下了第一份爱心，然后呼吁全园家长及社会人士一同关爱这个贫困家庭，共同帮他渡过难关，并在募捐结束后亲自将众人的爱心送到他手里。
2017年9月份，幼儿园来了一个自闭症的孩子，他自理能力差，语言表达不清楚，也时常任性大哭，经常打人，大冬天时不时要跳进水池洗澡，时刻需要专人看着，为此，老师们深感压力之大。很多家长来告状，要求开除他，当我找孩子奶奶沟通时，她居然说：“我家这个孙子天生就有点憨，笨得很，没有办法的。”我连忙说：“不，这个孩子一点儿都不笨，他只是发展稍微比别人慢一点，您千万不要说他笨，多鼓励他，多找他的优点，夸夸他，他一定会越来越优秀的，他动手能力很强，给他一些积木可以玩一个上午。”通过沟通我才知道，孩子的妈妈是柬埔寨来的，生完孩子就逃走了，孩子爸爸平时不怎么管他，奶奶因为要上山干活，也只能顾着他们兄弟（还有个弟弟）吃饱穿暖就行，别的顾不了。
了解症结以后，我开始在看到他进步一点点的时候当着全班小朋友夸他，慢慢的，他会主动帮小朋友收拾餐桌、凳子，看到他进步以后，我开始找孩子的爸爸沟通，一开始他很抵触，不愿意和我说话。后来我跟他说孩子进步了，请他在家也帮助孩子学习一些简单的技能，多和孩子说说话，慢慢的，孩子爸爸也开始信任我，并且主动找我问需要配合的工作有哪些，到大班时，这个孩子已经能主动完成简单的任务，还能主动帮助别人做自己力所能及的事 。
我想，每一个特殊儿童和内向的老师都是需要鼓励的，可能因为生活环境的原因，人们总是对大多数人不同的人持有偏见，导致他们自己也觉得自己不如别人，就像个别老师只喜欢穿得漂亮和长得可爱的孩子一样，这种可怕的偏见埋没了很多潜在的人才。
爱师如宝，一枝一叶总关情
十年来，煞费苦心的培养师资，不会因为自己师资不足而“强留”老师。记得胡秀琴老师刚来胡幼时，由于交通不便，心里多少有点抵触。我看出了她的焦虑，经常跟她谈心，渐渐地开始全身心投入工作。因为没接触过课题，束手无策，于是，我将自己所知言无不尽的分享给她，经常派她出去学习培训，后来，她成了我的左手右臂。金子总会发光，第三年她就去溶江乡中心幼儿园任园长了，三年后又去壶镇幼儿园任副园长；张燕老师培养了五年，兼任财务工作，她提出了想回壶镇发展的意向，虽然财务工作比较棘手，我亦欣然答应；临聘教师李朝媚和王玲玲，在园也是骨干，他们提出为了孩子上小学，想去舒洪幼儿园，我立刻跟当地园长联系，至今也是舒洪幼儿园的骨干教师；现在，我正在努力的培养这位男教师，鼓励他积极参加各项活动，为他搭建各种舞台，尽情的施展才华。
虽然我们谈不上是黄埔军校，但我觉得，对于人才也要学会放手，学会分享，为他们提供施展才华的机会。
最后，我想用一首小诗来表达我的感受：有一种态度叫享受，有一种感觉叫幸福。
享受着教育事业的幸福，你就多了一双发现的眼睛；
享受着教育事业的幸福，你就多了一份快乐的情绪；
享受着教育事业的幸福,你就多了一股创造的活力；
享受着教育事业的幸福，你就多了一种生活的诗意。
你能从平凡中品味出伟大，从失败中咀嚼失败的成就，你会惊奇的发现，幸福从此熙熙攘攘。
风轻花落定，十年成长路！我将继续前行！
