“龙生龙，凤生凤；老鼠的孩子会打洞。”这就是生物界基因的伟大之处，它可以将父辈的特点传递给下一代。我们知道每个人的成长，除了先天基因中所带来的因素，还有后天环境所产生的影响。基因可以从父辈传递给后辈，这点很容易理解；同样后天环境中的影响也可以由父辈传递给子辈，甚至放大。
家庭影响寓于日常生活中，时时处处存在于家庭的每一瞬间、每个方面，由于在家庭中，家长毫无掩饰的言谈举止时时刻刻被孩子看到、听到、并模仿，这种模仿对孩子的品格影响是潜移默化的，是在漫长的时间里毫无感觉地完成的。如果一个孩子生活在一个充满仁慈、爱心、和睦，而又富有责任感的家庭，他日后会成为健康、正直、乐观向上、有担当、有作为的人。如果一个孩子生活在一个充满愚昧、野蛮、堕落和自私自利的家庭，日后他很可能成为一个粗鲁、毫无教养、甚至危害社会的人。所以我们在分析一个人的行为时，通常会分析他的“原生家庭”。
家长是孩子睁开眼，来到世界上所看到的最早的人，是他们的启蒙教师，甚至是孩子的终身教师。我们应该做到身体力行。现实生活中，要表里如一，希望孩子遵守的规则，自己要首先做到；在夫妻相处中，要相敬如宾，互相尊重，维护家庭和睦，这样孩子才能在一个充满爱的环境中成长，他自己也才能拥有爱心；在工作中，要不断挑战自我舒适区，不断进步，这样才能潜移默化的培养孩子独立、进取、不放弃的品格。
全惠星，是一位在美国和韩国都享有盛誉的母亲：她的六名子女皆毕业于哈佛大学和耶鲁大学，其中两个儿子在奥巴马政府中担任副部长级职务，被《华尔街日报》誉为“震撼华盛顿特区的第二代韩裔权力精英兄弟”。她在给年轻的母亲提出的建议中提到：妈妈们要懂得发展自我，绝对不要为孩子牺牲自己；感情好的夫妻，更容易成为成功的父母；创造一个在什么地方都能打开书本的环境；与孩子平等对话；培养孩子高贵的、利他的品格。
孩子，是家长的放大镜，我们自身任何的缺点，在孩子的身上都会被放大；孩子，也是家长的老师，家庭教育的本质，是在不断提高自身素质和道德修养的同时，将这种素质和修养传递给孩子的过程。
