044 神聊
发了打卡，沈姐姐说她也好喜欢《李尔王》，于是我们就开始聊莎士比亚，戏剧等，成功引出了能辽和其他小伙伴。神聊两小时，开心开心。
记起上次提了个和传记有关的问题，能辽就用了半个下午的时间来回答我，顺便在新一班做了个小分享。后来我告诉他说“很久很久没有这么快乐了”，他说：这是真正的读书的快乐。
想想，大部分人读书写东西是为什么呢？不为名不为利，就是读了写了开心啊。能有这样一群只清谈的伙伴，真的很幸福。
045 运动
昨晚幸好在睡前想起来还有运动没做，赶紧打开来。目前没有太大的变化，精力好了一点是真的，感觉体态上也会好一点。不过，未必要瘦下去，我的目标是：精力up！
046 分享
给链接组提意见，给喜欢的小伙伴分享自己觉得好的东西，给六期伙伴解决打卡写作的问题……
我好像并不是那么主动，但只要别人说过，只要我有，我就会顺便解决下。也许相比较而言，我不是那么积极的人，更喜欢有针对性地分享。是不是因为自己觉得：不合时宜的分享其实很不得体呢……
047 学生
六天假（三天运动会）后，孩子完全不在学习状态，一上课就像一朵朵小蘑菇样，傻呆呆的。我气得很，“训”了一通。
下午来学校，打开办公桌上的语文书，发现了这个：
真真哭笑不得！
为啥不说感动呢？因为我已经很知道这些孩子的特点——“嘴很甜，认错快，死不悔改”。这是这一代孩子的共同特点，和家长的教养理念变化是很有关系的。
我们那一代的家长，用行动表示爱的多，用语言表达爱的少。我们长大以后，对语言表达与倾听的需要表现得更明显，这使得我们这一辈在教养孩子时天然注重爱的语言表达。对比两代人，现在的孩子简直不要太会说话。每到节日，很多学生都会用小礼物和甜言蜜语来表达自己的情感。
这当然是进步。但同时，因为生活的舒适，物质的丰盛，很多家长并没有注意培养孩子用实际行动来表达爱、承担责任。（这只是我所在的环境如此，别的地方，没有调查没有发言权。）每次把家长气得半死之后，一通亲吻和好话就可以挽回了。说实话，我觉得这就是部分“渣男”、“渣女”的小时候啊。
看人，不能只看他说什么，更应该看他做什么。教孩子，也是一样。“说到做到”远比“甜言蜜语”来得动人。
048 讨论
和清讨论文章怎样才能写得新鲜，有一些感触，不知对否，反正是自己瞎说，没什么人会看。没关系，贴在这里，等日后再慢慢验证。
世界上哪里有那么多方法和新的观点，太阳底下无新事，包括故事，包括内心体验都是前人已经有过的，但故事和体验仍然有个人色彩。观点很难新，方法就几乎不可能。
木心之所以让我大呼厉害，是因为他的观点很新。这很难，但凡能的人，背后都有无数无数的积淀，绝不是我们这样的人可以随便企及的。
所以，总结下：看大师的作品，写自己的体验。
049 意外
意外小收入一笔，挺好，可以用来发红包。
050 运动会
今天发运动会的奖，班级成绩比意料中好，居然拿了第三名，着实让大家开心了一阵。
班级历史最好的名次是第二，这个学期转走了两个运动特别厉害总拿第一的孩子，班级整体实力下降很多。所以是意外之喜。
说到运动会，其实有个问题很烦恼：运动员名额有限，到底是该本着“竞争原则”，谁行谁上呢？还是该本着“鼓励原则”，想去的都去参加？我没有答案，目前是用所有班级都在用的竞争原则。
为什么呢？人太多。78人，每个人就算只参加一次，也要轮6年，更何况一二年级还没有运动会呢。每次运动会前班级询问，看着一个个跳着叫着举手的孩子，真的很为难。
量变引起质变，太多的问题都出在这里。大班额对教师学生的摧残真的太可怕。只是我们都别无办法，只有等待。
如果我们可以像别的地方一样，只有40个孩子，该多好啊！那简直是我能想到的最美的天堂了。
等待吧……
