第一辑 语文，用来印心
我不想羞羞答答地遮掩自己的这份感动和内心深处的某种东西，我渴望与学生一起分享这份心灵的湿润和颤栗。于是我和学生一起穿行在流泪的文字中间，用生命的手掬起一捧捧盈盈的心灵泪花。我们营造着一种情的场、一种感动自己也感动别人的场、一种沐浴在真实的人性光辉中的场。
好课的三重境界
1.学问的三重境界:昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路，此乃第一境界；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。此第二境界也；众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在灯火阑珊处，此乃第三境界也。
2.冯友兰的人生境界:自然境界，功利境界，道德境界，天地境界。
天地境界即万古长空，一朝风月。天人合一，万物一体的境界。
一堂好的语文课，同样存在不同的境界:人在课中、课在人中，为第一境界；人如其课，课如其人，这是第二境界；人即是课，课即是人，这是第三境界。境界越高。课的痕迹越淡，终止无痕，因此，好课的最高境界是无课。
