时间
时间如水，时间似箭。时间如细沙，时间如长河。
他们流动不止，他们永不停歇。他们随风而散，他们奔腾不息
每个人都知道“寸金难买寸光阴”，可谁又知道“时光一去不复返”。
每个人都知道“要爱惜时间”，可谁又知道“要好好利用时间”
迷途的羔羊啊，不要没有实际的空想。而是要努力的去实现它。
既然时间留不住，那么我们却要好好的利用它。
这是时间的真谛，也是每一件事情的真谛。
回忆
那条街道，那座桥下。那是我们无忧无虑的童年。
那所学校，那个月亮。那是我们刻苦读书的青年。
不管经过了多少岁月，尽管已经白发苍苍。那个回忆，永远会镌刻在我的心中。
不管经历了多少挫折，尽管坐在街头你泪如雨下。那个回忆，永远会成为我心灵的慰藉。
那趟公交，那段小路。那是我们匆匆忙忙的成年。
那条订单，那辆小车。那是我们日夜奔波的工作。
仰望过去，迎接未来。迎接新的明天。
收敛思痛，放下过去。未来还有很长的路。
放下过去，拾起未来。永远记住那个回忆。
金句两言
班级的进步不在于好学生的努力，而是在于坏学生的改变。
这是我的看法：一个好的学生决定的是一个班级学习氛围的上限，而一个坏的学生决定的是一个班级学习氛围的下限。我们要不断培养好的学生，更要不断改变坏的学生。如果仅是培养好的学生的话。那么坏的学生他就得不到教养，总是肆意妄为，但如果改变坏的学生的话，那么班级的整体的学习氛围将得不到提升，永远在一个固定且平稳的状态，那些好学生也得不到学习，成绩总会一次的往下落。所以，改变坏的学生尤其重要，同时也要教养好学生。
光阴如水，时间似箭。我们竟然留不住时间，那么就应该好好的利用它。
人们总说“光阴如水，时间似箭。”但是他们就没有想过自己如何度过这些时间，不能让时间如水一般白白流失，不可能永远锁死不让他走出去。我们唯一能做的就是，我们要好好的利用这些时间。对学生来说，1分钟永远不够用。其实他能干许多事情：他能让好的学生背完一首古诗，他能让他大家巩固自己本节课学到的知识，他能让所有人知道我这1分钟该如何度过……，他能干很多很多。
朋友
当你走在街头时，走到了天边，走到了海角。回头望去时，却发现只有我孤身一人。
人生就如一场硕大的旅行。你的知识是你手中的登山杖，你的无知是路上的老虎，你的孤独是路上的暴雨。你可以不需要朋友，但如果你得到了朋友，然后失去了朋友，那么前面交友就功亏一篑——给你带来严重的后果。
朋友就是一把伞。你可以冒雨前行，但你如果得到一把伞，那你就要好好的看护他。如果你失去了他，你就会深切地感到冒雨的滋味，和那种得而又失的失落。
当我即将到达胜利的曙光时，我转头一看。我才发现，这条路上只有我一个人，在这里冒雨前行，在这里孤独度日。
我们本不是一起过的人，只是我们的生活，有一个微小的交点。没有友谊可以长存，你总是失而复得，得而复失。
人生本就是这样子：每个人都有自己的道路，每个人的道路都互相重叠，交错。
每个人都不是真正的赢家，每个人的友谊都不会长久。
你不知道其中的苦。你知道的，仅是快乐的友谊。
对话
对话，就是一个人的语言。
而这些语言，却是人性的表现。这些语言，他是人们智慧的结晶。有的人对话技术高超，他就能在没有人情的社会中，劈开阻拦他的荆棘，迎来前方的光明。
但是，对话不一定只能凸显出人们的优点。对话，就像放大镜一样。既可以放大你的优点，还会放大你的缺点。在对话中，每一个人的性格都淋漓尽致。既有善良的人——让战友们一起承担责任，也有不善的人——逃避责任，只求那个倒霉的人不是自己——这，就是对话；这，才能凸显出人的性格；这，才能让你的恶行无处躲藏。
《对话》这篇文章。所要展现的，就是人们的品行，就是人们的本性，就是人们最发自内心的想法。
对话，不仅仅是言语上的对话，更是与人性的对话……
也许……这些事情也是老生常谈。但是，这是我们不得不做出的行动。
——让更多人知道，什么才是对话。
——才是真正的对话……
