#一起成长读书会#张利锋阅读分享第121天
从小到大我们每个人都进行了无数的阅读，但是大部分人却仍然不会阅读，主要表现在以下几个方面：阅读速度慢，逐字逐句读，生怕漏掉的词或者句子里面有重要信息，不断回读，读书时注意力不集中，读完之后没有任何收获，看了后面忘了前面，看了前面又忘了后面，读完之后什么也想不起来了。从而觉得读书没什么作用，久而久之就放弃了阅读。
其实阅读也是有一定方法和技巧的。首先，我们做任何事情都是有一定的目的性，读书也不例外。读一本书的时候，
1. 首先我们要确定我们为什么要读这本书，我希望能从这本书中学到什么样的知识？带着目的去阅读会让我们事半功倍，大大的提高阅读效率。
2. 确定目标之后，我们需要对全书整体进行一个扫描，确定这本书是否能达到我们所确定的目标。这一阶段主要是通过通读序，目录，每一章的标题，然后还有后记之类的。觉得不能满足我们的目标就果断舍弃，不要浪费宝贵的时间。
3.扫读全书。翻书查看每一章的标题，关键词，黑体字或者不一样的字体，图片，每一段落第一句或者最后一句。这一阶段要找出重点章节，然后进行重点阅读。
4.找到重点章节之后，我们就可以针对性的进行阅读。这个时候我们就需要提高阅读速度了。首先要保持高度的集中注意力，其次要改变逐字逐句阅读，根据眼睛运动的原理，可以进行两个字或者三个字，甚至更多的字一起读，进行跳读。最高的境界就是《倍速阅读法》那种影像扫读了，当然这些都是可以经过大量的刻意练习逐渐训练出来的。
读完之后容易忘记，我们可能通过绘制思维导图的方法进行记忆，以保证我们读书之后能够将相应的知识存储在我们大脑中，方便以后随时调取。制作思维导图的步骤大概可以分为以下几个步骤：
1.明确读书主题和要解决的问题。找出书中关键词。
2.找一张纸准备绘制。
3.画中心图，代表目标和问题。准备至少三种颜色。
4.画一些从图像中央向外发散的，最好是弯曲一些的粗线条。也就是主分支。
5.每个分支上写下关键词。
6.添加空白分支。绘制二级和三级分支。并写上相关关键词。
这样我们就绘制完对应书籍的思维导图，复习的时候不要看书和绘制的思维导图，可以根据回忆的关键词再次画出对应的思维导图，然后和之前做的思维导图进行对比，找到不足之处，如此重复几次就可以将这本书的内容长久的存储在大脑里，以后用到的时候就可以随时调取。
到这里，阅读和理解就结束了。但是我们阅读一本书最终的目的就是要应用在实际的生活和工作中，解决生活和工作中的问题。所以，一定要把学到的东西应用起来，这样才算是彻底的吸收了这本书，否则读再多书也还是没有用！
