孩子的笑容如冬日的暖阳，她颦颦一笑，就融化掉了整日的疲劳。
她，很像我曾经的朋友，瓜子脸，小眼睛，尖下巴，高马尾，银白色的耳钉很是耀眼……可她看上去眼神犀利，孤傲冷酷。
她坐在教室的倒数第三排，拥挤的人肉世界里，我并不曾注意到她。直到最后一次体育课训练，我在旁监督，原地踏步走的口令一出，齐刷刷地落地声夹杂着稀稀廖廖的乱码音。我低头盯着学生的一起一落，终于找到了罪魁祸首。是她。
我让她出列，站在队伍的前边，指出她的问题后，要求重来。她仍是不服气和不屑一顾地脚尖点地，我没有批评她。从她的眼神里，我看到了女生的薄面。
是呀，我的朋友也曾经在军训的队列里特立独行地蹦着，跟不上节拍，无助地在整齐的人群里忽高忽低。朋友也曾因此被老师点名指正，而她只是白了白眼。
我当时就意识到了学生的负面情绪，为了化解尴尬，培养学生相互之间的默契，我要求分小组练习，每组各推选一名组长进行专项训练。两分钟后，令我惊讶的一幕出现了，每一组组长迅速上岗，打破了之前无人为首的局面。而她也毛遂自荐，担当组长。
我来回地走着，仔细观察着每组的表现。她很有指挥能力，无论快慢，整个小组的步伐都是整齐划一的。她时而驻足指导，时而跟队行进。我发现她的原地踏步也不再是蜻蜓点水式的脚踝运动。我故意绕开她，以免妨碍她的情绪。
下课的铃声响了，我让组长留下，询问了名字，总结了训练情况。我走到她的跟前，温和地对她说：“你们组的训练很不错，说明你很有领导能力，不过在指挥别人的同时，要以身作则，才能更服人。”她笑了，笑的很甜，露出了洁白的牙齿，尤其那两颗虎牙更显俏皮。
这一刻，我的心情也随之豁然开朗，原本心中的那团阴霾烟消云散。我以为伤害了学生的自尊，却无意中发现了学生的闪光点。
我似乎找到了当年的朋友一般。我开始关注她的表现，四目相对时，她还是会逃离我的视线，但她的眼神里已没有了敌意。
她喜欢随时随地嚼着口香糖，仿佛那是一种炫耀和蔑视。这一次，我没有点名，只是在班会上集体教育，吃口香糖既违反学校纪律，又给扫地的学生带来不必要的麻烦，有则改之，无则加勉，那你就还是好学生。第二天，她的嘴没有再蠕动，说明她改正了。
暖暖一笑，她试着接纳了她的新班主任，我也尝试着改变了对她的“坏女孩”的看法。
作为新晋班主任，资历浅，经验少，如何在学生面前树立威严，应该是对我的一大挑战。
因为年轻，我被质疑，因为年轻，我得成长。外界的任何压力在考验我的同时，也着实给了我棒头一喝。如果没有体罚，我会不会成为一名好的班主任？如果没有棍棒，我能不能成为一名好的管理者？暂时没有答案。
赏识一个学生，给了师生关系一个良好的沟通平台，我处在教师专业发展关注生存的阶段，我需要积累更多的经验，才能做好一百个孩子的妈妈。
我喜欢学生真诚的微笑，眼睛微眯，嘴角上扬。
