元旦前后的忙碌（三个娃的三场义卖、三场联欢会），导致我一直没有一个完整的时间，就与黄老师交流过程中那些个激动的瞬间进行一场安静的思考和整理。在这个静谧的午后，终于可以做一场冥想式的反思。
本次沟通的中心议题是关于姐姐的学习动力不足如何改变。黄老师是一位非常善于倾听的智者。在我讲完了现状，她讲了在她家发生的“孟母三迁”的故事。符合社会评价标准的“最好”的学校，也不见得适合每一个孩子。当发现自己的小儿子在学校遭受心灵的创伤时，黄老师果断抛开社会评价体系，选择了第二家学校。在这所学校里，经过两年左右的时间，小儿子的心灵得到了抚慰，个性得到了舒展，但学术专业水准又达不到黄老师的要求。于是，黄老师又毅然决然地进行了第三次择校，把孩子放到了除了贵没毛病的私立学校。这个决定做出容易，但做起来艰难。首先是大儿子坚决反对，“成也萧何败也萧何”，认为妈妈当初选择了第二所学校，自己也适应得非常好，为什么又要转校；其次是私立学校非常贵，会在很大程度上影响家庭的生活质量，用黄老师的话说就是不得不在消费习惯上进行改变和调整。黄老师也曾流着泪对大儿子道歉，说自己是第一次做母亲，一定会犯错，请孩子给自己一个改正的机会！为了让孩子们能够成长得更好，黄老师最终还是选择了私校。而在这里，两个孩子都发展得非常好，向美好的未来迈出了至关重要的一步！
黄老师择校的经历，让我至今仍震撼的有两个点：1，虽然很多励志故事会说，一个小小的选择，会成就一个人的一辈子。但黄老师说，不要太看重一次选择，这个选择可能会错，错了可以改，不一定会影响人的一辈子，不需要过度谨慎，不要带着巨大的心理负担，不要因为害怕可能会犯错就不敢去改变，就像学生不要因为担心会回答错就不敢去举手回答问题一样。就像《谁动了我的奶酪》书中所说，发现事情情势出现了变化，不要等，不要观望，要勇敢去找寻出路。要摒弃追求对与错的固定型心态，抱着成长型心态勇敢去尝试。
2，你对一件事件的描述方式，凸显了你在这个事件当中的角色和心态。在描述女儿动力不足这个事件时，我主要提及老师的强势导致孩子学习思维渐趋保守，很多原本发散性的感受因为不是标准答案而慢慢地没有了出口，最终消散于无形。黄老师提醒我，目前这个局面是我们家长的选择。如果你觉得不好，能否用家庭的力量进行改变，如果家庭力量不足够，那么你是否会选择给孩子换个成长环境。没错，自己，才是一切的根源！在描述事件的过程中，虽然我没有感觉自己在抱怨，但潜意识里，我把责任归及到学校，撇清了自己，与学校做了切割，其实归根结底，在开放性心态、成长型心态的塑造上，我又为孩子做了怎样的榜样？我不也是步步为营如履薄冰吗？一切都是我的选择，不喜欢可以改变，这才是真正积极的态度！自己不能置身事外，躬身入局，努力寻求自己想要的，这也许才是破局的根本之道！
今天和老公一起再次讨论起这个话题，老公也非常认同，感觉可以调整思路，放开手脚，在小心求证的基础上大胆重新择校，找到适合孩子现阶段的教育环境，为孩子助力！我们就这么愉快地把这个事情排上了今年的议事日程！
由衷感谢黄老师，给我们定制了一艘船，智慧为帆，勇敢为桨，期待在2025，乘风破浪，勇往直前！
