五勤记·416:择校③学习，多一份平常心
“不要过度夸大私立校的升学率，也不要过于担心对口的中学不是重点。学习说到底还是看孩子，毕竟每一所学校都有上不了高中的孩子。我觉得有些家长的焦虑有从众的成分，没有客观去分析自己的情况。”
潘老师做中高考咨询多年，能以未来六年的视角看待问题。
我们常说，普通人之所以在某方面焦虑，是因为自己看不到，或者书读得太少。
这也就很容易，把外界对于孩子的影响力被无限的放大。容易忽视教育一些规律性的东西。
“孩子的学习，小学到初一的差距还不是很明显，凭着反复的练习能很快拉近差距，真正的分水岭在初二，随着要学习的科目越来越多，科学分配学习时间变得更加重要，之前可以吃优秀的老本，接下来就真要看孩子的自律与勤奋了。”
如此看来，学校督促是一回事，更重要的还在于孩子的悟性。
“即便上了重点高中，你会发现，原来凭着勤奋学好的课程，需要更进一步掌握，对更多知识的融会贯通，学习的能力变得更加重要。一些初中学得好的孩子，反而到高中不适应，甚至一类校的学生也有学不进退学的情况。”
学习并不是步步为赢，孩子对学习的认知来得更加重要。
“市区里的公办校彼此不至于有那么大的差距，不可否认好学校有好老师的加持，但在普通的学校，我们少花的钱用于孩子的课后辅导，也能遇到不错的老师，而且小班制的课程也容易让老师关注到，在学校里一个班四五十人，老师能力再强，精力也有限，确实很难全部兼顾。”
考虑到教育资源的平衡，重点高中给与普通中学的定向生配额会逐步增多，这其实是给了在普通中学想学好的学生，更多的机会。只要第一志愿报考的是对应的目标学校，往往可以加分或者减分入取，只要分数基础达标，学得好的孩子上一类校的机会，依旧很多。所以，如果没上私立校，不建议花钱寄读，一是享受不到定向生的名额，一是寄读要动用的资源往往很多，这不菲的开销就少不了，与其花这些钱，不如作为孩子后面的补课基金。”
潘老师自己的孩子就在毕业班，对口的中学位于前五之列，原本以为他不会存在择校的问题，而实际情况是他还是想让孩子参与摇号，试试运气。
“还是会选择离家近一点的私立校，主要是考虑孩子不够自觉，私立校在这方面的安排确实会比较灵活些，比如延时服务。公立校这点因为政策因素做不到。但能否要摇中，抱平常心态。”
择校，趋向公平，更需要这样的平常心。
