肯定法
晚上七点半到家，刚把车停好，就听到儿子在喊我，以为自己耳朵听错了，因为这个时候他应该在晚托班韩老师那里做作业。抬头仔细看看，确认是自己家的孩子。
我: 咦，锦泽，今天怎么这么早回来了?
儿子: 作业提早做完了，就直接回来了。
我: 哦，这么棒! 是作业布置得少?
儿子: 不是，是我自己利用课余和自习时间做了些，晚托班也做的快!
我: 很棒! 这样晚上你就有大把时间来做些其它事情了。
儿子: 那是哦，我先回去看书!
我出去帮儿子打印了学习资料回来，看看时间差不多了，就跑到儿子房间，问他计划什么时候开始每日睡前功课，含练习手风琴、学习一篇英语短文、汉语成语故事及词语接龙，谁知道他有些反感的说: 我想多看会书。
我有些尴尬，看了他一眼，随即很平静的跟他说: 好! 你喜欢看书，这是一个好的爱好，你先继续看书吧。
大概到了八点半，我看时间差不多了，就提醒他该进行今晚的例行功课打卡了。只见他眉头眉头紧锁，没有丝毫想动的冲动。这个时候，要放在以前，我准对他大喊大叫了。这一刻我想到了这几天老师给我们讲的“小红花目标教练”，很高兴，机会来了 ，我让自己再一次平静下来，开启小红花目标训练实战。
［总结］每一次跟孩子的互动沟通，都是一次进步，关键看你的沟通技巧、方式!
