大家好，小学生要攻克“阅读”这座大山真是不容易啊。说实话，本科生有时候有些阅读题他也未必都会做，它并不是有固定答案的，一千个读者就有一千个哈姆雷特。
话不多说，来些干货吧！
举例“广东试卷常考题目”
第一题：概括选文的主要内容。
概括主要内容，“时间＋地点＋人物＋事件＋表达的感情"，其实和缩写句子一样:什么人干了什么事。时间和地点有就涉及就加上去，没有就算。不宜太长，因为是概括。当然有些孩子他不会，那么请找文中重点内容写进去，多写点吧，老师可能会给同情分，这是不会做才这么干。
第二题，联系上下文，解释词语或者成语。
解释文中的词语或者成语，肯定是孩子对其比较生涩的词，那么请看到题目的重点"联系上下文"，所以假如你不知道这个词语什么意思，回到原文中，根据上下文猜测这个词语在原文句子的意思，然后将答案写下去。若你知道这个词语的意思就更好的，标准的答题方式:解释词语原本意思＋文中词语的意思。
第三题，文中某个人物的品质，分析这个人物。
人物的品质可以从选文中具体的事例可看出，这就要求你要会总结。
如：从小明借笔给同桌的行为，可见他是一个乐于助人的人。
当然也有些孩子并不会概括选文的内容，一样的，从文中找重点句，抄写下来，从中可见他的品质。
如：“小男孩突然大哭起来，妈妈立刻放下手中的家务，抱住并低声询问原因。”从这句话中可见母亲非常疼爱孩子、关心孩子。
第四题：扩展题，你有过类似的经历吗？请说一件你生活中相关的事例。
第一问，肯定要说有，在这里，我要说说我的想法，我认为出卷的老师没有必要问"你有过类似的经历吗？"，有些孩子真的非常诚实，回答"我没有类似的经历。"然后你打他的答案一个大错号。那就是说一定要有，那何必问这一个问题呢？当然这个是我的小小愚见。(求生欲啊)
又回到正题了，具体的答题方式：答：我有过类似的经历。有一次……
孩子们，在阅读题当中，我们一定要把问题回答完整，不要只写“有”，一个字带过，这样写是不符合语文的标准表达方式。而且这是一个态度的问题。
在举例当中，我们要贴合中心，言之有理，不写病句错字都会给分，是老师口中的“送分题”。
以上是我们常见的题型。当然还有很多细化的题型，如“请给选文命一个标题”、“给文中括号里选择适当的词语并打钩”、“找出文中的中心句，它的作用是什么？”、“找出文章××的修辞手法并说说它的作用？”……若想继续了解，可在评论区留言。
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