自律的形成可以有不同的途径。一些孩子在外部压力下形成自律,而另一些孩子则是因为某种启发而开始自律。那些在外部推动下自律的孩子,往往处于一种被动状态,他们的学习效果可能不尽如人意;而那些因启发而自律的孩子,他们的自律是积极主动的,这种自律驱使他们努力提升自我,成为更优秀的人。
还有一种自律是自我激发的,这种自律是实现卓越自我的关键。
自律的形成可以有不同的途径。一些孩子在外部压力下形成自律,而另一些孩子则是因为某种启发而开始自律。那些在外部推动下自律的孩子,往往处于一种被动状态,他们的学习效果可能不尽如人意;而那些因启发而自律的孩子,他们的自律是积极主动的,这种自律驱使他们努力提升自我,成为更优秀的人。
还有一种自律是自我激发的,这种自律是实现卓越自我的关键。