网络初级七期 讲师四期 分享137天
是在困境中淘金，而凭借着相信，相信每个人，对生命和自己都是有期许，盼望和能量的，也凭借着慧心和耐心，聚金成塔，这种相信是我们需要的力量。而书中一个个鲜活的对话则是一粒粒在层层黄沙中淘到的真金。 本书还是能给咨询师赋能的书，在积极重述故事的过程中，也很大程度的扩大了咨询师内在的能量和治疗的效能感，在面对困难个体时不再感到绝望和无助，这是一种很奇妙的感受。 她的建设性的预设问句，创造改变的语言游戏，既源于才华，更源于对生存困境的洞悉和对每一种努力方式的尊重，以及对每一个生命均有能量和梦想的相信与赞赏。 S下BT强调正向、短期，不探讨原因与历史的取向，让我觉得神奇又叹为观止。种种预设的建设性问句的画龙点睛，转瞬间让来访者停止抱怨与难过，而拥有开始行动，你改变的正向力量。 它不仅有清楚的、结构化的咨询流程，步骤与技巧，是每次咨询为一次咨询的精神，同时又可帮助教师，以正向的眼光看待学生，凡事都能探寻例外，不忘赞美与肯定，如此必能增加师生的关系及辅导的效能，更重要的是可以让教师有力量，有方法，面对量多质难的学生问题，依然愿意陪伴向前行。 我震撼于她提醒我S下BT所示范的是一种生命的哲学，而不是着眼于一定非要来访者接受正面或改变自己的技巧。对SFBT的学习历经了冲击与震撼、认识与练习、质疑与解惑、认同与感动的柳暗花明。在接受督导后，除了正向思考，还知道对当事人目标与进展的探讨，以及对当事人自我决定的尊重与催化，更是能创造生命可能性的转折点。 本书呈现着我对SFBT的情感，也记录着我对SFBT看重从能否成功到如何制造成功的思考方向的转变，而成为我跨越式成长的里程碑。
