昨天吃完晚饭，一如既往带乐乐去小区的广场戏耍一番。乐乐要带着幼儿园老师教他们做的手工“纸飞机”，我告诉她如果带出去很有可能会弄坏或者丢掉，但她执意要带，我便同意了，告诉她既然带着那就保护好吧。
果然，带着玩具出去是会吸引小朋友的。乐乐喜欢和别的小朋友一起玩，而且喜欢模仿别人的玩法。有个小哥哥和另一个小哥哥在玩大的塑料泡沫飞机，走过来对乐乐说：“小妹妹，咱们比一比，看谁的飞机飞得远啊？”乐乐见有小朋友找她，很是开心，但是好像没有听懂小哥哥的邀请，不太明白“飞得远”是怎么回事。我跟小男孩说：“小朋友，小妹妹还小，她可能不太会玩，要不你教教她？”于是他们三个人带着飞机就去了旁边。扔来扔去地玩了半天，后来乐乐就一直追着第一个邀请她的小男孩。不过毕竟是大孩子，跑得快，一会玩这个一会玩那个，没几分钟就不见了人影。
后来乐乐又去了她心爱的小山坡。从坡顶跑下、腿脚沾地爬下、一步一跳下，变换着各种姿势。说是小山坡，其实就是一个变配电房大门口的坡道，不过1.5米左右的长度和宽度。但是这个小山坡却是很多小朋友的最爱。很快，她就和一个小妹妹玩了起来。刚开始玩得很开心。小妹妹一直跟着乐乐学姿势，乐乐也热衷于教她。用老妈的话说“乐乐是很会照顾人的小姐姐”。我之所以说“刚开始开心”，是因为这个小女孩的爸爸后来的打扰让我心烦。他就站在旁边，我们简单聊了几句孩子的年龄之类的问题之后，他就一个劲告诫他女儿，“不能坐”、“不能爬”、“不能用手沾地”、“不能蹭身上”、“不能躺在滑梯上”，哎呦我的天，听得我很是烦躁。
其实我特别想问他一句，为什么要带孩子出来玩，出来玩的目的究竟是什么。既然出来了，还怕衣服弄脏，知道是小女孩怕走光，那出来玩为什么不穿裤子，而是穿短裙。我想我真的看到了小女孩失望落寞的眼神。因为她刚开始学乐乐的时候咯咯的笑声真的是发自内心的快乐。可是因为他爸爸的告诫，她只能乖乖站起来，学着乐乐从坡顶跑下来，一直重复这一个玩法。我站在这个爸爸的身边，非常担心他的告诫会影响乐乐的玩耍之兴，还好乐乐还是快乐地玩着，自顾自地想滚来滚去就滚来滚去、想蹦蹦跳跳就蹦蹦跳跳。我什么话也没有说，我可不想因为他女儿想学我们家乐乐，可是她爸爸不让，我就要让我的女儿也只能跑来跑去一个动作。有了这种想法之后，我迫切地想要带着乐乐离开，不跟这个唠叨的爸爸一起玩了。
每次带乐乐出去，我都希望能借助一些游戏让她更勇敢一些，更有创造性一些。所以除非她的安全已经不在我能保护的范围之内，不然我是不会劝导她的。我更喜欢在旁边默默地关注她的一举一动，让她自己去探索。能够活动活动、锻炼一下又有什么不好呢？我并不知道那个爸爸究竟为什么不让孩子动起来，只是他的劝导告诫并不在我能接受的范围内，那么只好不在一起玩。我并没有直接告诉乐乐不和小妹妹一起玩，因为小妹妹是没有什么错的，相反她们两个玩得很开心。我只是看着半个小时的时间差不多了，告诉乐乐我们该回家了，然后我们愉快地回了家。
一个小细节就会告诉我，我们不能是朋友。一个小细节就会显示出教育方式的差别。所谓友谊不过就是“酒逢知己千杯少，不是知音不与谈”。
