我家老大今年九岁。她学习很有热情，也很努力，正值培养好的学习习惯时期。
但我常听她向我抱怨，为什么她在学习上废了那么大劲，听了那么多课，做了那么多作业，却依然感觉自己好像没学到多少知识，没有突出的成效呢？我要怎样听课才能尽可能掌握课堂所学知识呢？为什么我考前明明复习了，可到了考场一紧张就想不起来了呢？……
一个机缘巧合，我遇到了邬玲玲老师编著的《我有学习“超能力”》这本书。单从这个书名，就深深的吸引了我。书籍扉页上，有整个书籍的逻辑框架：学习的底层逻辑+学习动力的自我激发+学习过程的实操方法+考场应试的系统指导+获取高分的思维模型。全书200多页，凝聚了玲玲老师的多年一线经验和撰写心血。她是一名优秀教师，长期专注于家庭教育和孩子学习力的提升。专业的事，交给专业的人，这个准错不了！
在前言中，邬玲玲老师带着满腔的热忱向读者介绍了《我有学习“超能力”》书籍的梗概，特别指出本书的内容是她自己十几年的求学经验和近二十年的教学经验，还有一些知名优秀学子学长和清华、北大优秀学子的高效学习方法系统地梳理和总结出来的，这样来说就非常全面，适合各类孩子的情况，我也被玲玲老师思路的细致和方法的落地深深感到折服。
全书正文分为上下篇，一共8章。上篇前3章通过拓展学习认知，向家长读者们介绍了学习底层逻辑和高效学习必备项，接着落地实践到初高中每门学科的具体学习策略；下篇从学习方法人手，用了6章的内容讲述了学习要做好计划、高效听课、做好笔记和复习、高效记忆法和构建知识体系、及时巩固所学，及考场应试秘籍，所有的内容和每个学生都息息相关，从过来人的角度回忆自己的学生时代，想取得好成绩，哪一步都不可或缺。
据清北状元介绍，能够笑傲高考战场的学习秘籍，不是培训班没日没夜的题海战术，而是要在平时高效的课堂学习中事先预习，平时对自己容易丢分的题、试卷中的好题、需要重点背诵的内容分类整理，这样对日后的考试重点做到有的放矢，让学习有目标，考试有结果。在这本书中，给我印象最深刻的还有复习记忆法的，这里面包含了艾宾浩斯记忆曲线。掌握了科学的记忆方法，背诵任何学习材料都不容易遗忘，对日后的自我提升也是有很大的帮助。
我想在今后对孩子的学习力提升上，一定会从书中汲取里面的高效学习方式，虽然她才四年级，但是从小打好基础，不正是每个家长需要提早规划的吗？
《我有学习“超能力”》这本书干货满满，值得每个学段的学生去学习借鉴。真是早看早受益，节约宝贵的学习时间，最终取得理想的考试成绩！
