本周结束了第二单元的学习，第二单元为阅读策略单元，本单元的重难点是从不同角度思考，提出自己的问题。四篇课文分别从提问的内容、写法、启示三个方面帮助孩子们提出问题，其中，最简单的提问是从内容着手，根据部分提问以及根据整体提问。比较难以理解的是从写法上进行提问，针对这点，在课堂上讲解了站在作者角度，提出“为什么这样写”，例如：修辞手法或详略安排。最后筛选出有价值的、能引发人们思考的问题。每个小组最后都要提交一份小组问题清单，在此表扬第三组，问题清单清晰明了。

      本周改孩子们的第一单元习作发现一些同学将“推荐一个好地方”写成了一篇游记。今天最后一节语文课，也将此次作文的重点内容梳理清楚，区别于游记，所以一部分同学的习作在假期里需要大改。

      孩子们的学习状态非常积极，希望大家保持学习热情，多多加油！最后，祝大家中秋节快乐，合家团圆！