共学共好

首先感谢学姐们21天指导和同学们之间的互评，让我看到了彼此欣赏的美好，自己的综合能力也在慢慢地提升，感谢有你们陪伴。在练习中有意识的关注功能性位阶，更加注意需求上的最佳选择；关键词的提取，决定了一张思维导图的应用走向，留活口，可以随时添加，让我们把思维导图画得更加从容。以精进自己的业务能力为前提，以宣讲和教学思维导图为目标，让更多的孩子认识并学习思维导图，共学共好。

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