陶行知先生的《我之学校观》
最近读了陶行知先生的《我之学校观》，每次读陶先生的文章，一次比一次的感触深。陶行知的教育思想、教育理论对今天的教育仍然具有重要的现实指导意义，顿感陶行知先生教育思想的伟大和魅力。
陶行知说：“学校的势力不小。他能教坏的变好，也能教好的变坏。他能教人做龙，也能叫人做蛇。他能叫人多活几岁，也能叫人早死几年”。陶行知的话语一针见血，很直白的表达出学校教育对一个人成长的历史作用。
陶行知先生教育思想的核心是生活教育理论，所以陶先生提出了：“学校以生活为中心”的学校观。陶行知先生在他的另一篇文章《我们的信条》里明确提出“生活是教育的中心”，“连续应当培植生活力，使学生向上长”等主张。毫无疑问，学校不仅仅是学生学习知识的场所，更重要的是学生了解生活、学会生活的场所，是会影响学生人生轨迹的场所。学校应注重生活化。“一天之内，从早到晚莫非生活，即莫非教育之所在。”学校应以学生全人、全校、全天的生活为中心，才算是活学校。我们作为老师，也应该在教育的过程中，注重练习学生的生活实际，不可只在书本上下功夫。
学校中的教师和学生应该是“互相感化、互相锻炼”的关系。教师不能高高在上的只想着感化学生、锻炼学生，而忽略了教学相长的关系。作为教师，要鼓励学生敢于提出问题、敢于有理有据的挑战权威。这技能锻炼学生的思维能力、培养质疑精神，同时也能促进教师的能力提高。
陶行知先生的《我之学校观》文章简短，语言质朴，让人一看就懂，但却涵盖了他深刻的教育思想。我们今天的教育人，要认真学习陶行知先生的教育思想，要真心实意地坚持素质教育，为民族的未来负责，让学生终身受益。
