学习就是学习，不必裹挟父母的望子成龙，和老师的期待，想学习本身不在于父母的苦心，不在于老师的谆谆教导，老师领进门，修行在个人，想学习也都在于个人，说千万遍表达自己的苦心，也不及让学生了解读书和生活的关联。
一个人是否真切地感受到读书和人的关系，一个人能够真切地感受到自己在成长，或是进步收获，这十分重要，只有我们自己感到有成长的变化，才会去学习，真正地学习。
灌输更多的知识，也犹如对牛弹琴，因为每个人有每个人的成长轨迹，有再多的热情也不会产生共鸣。
想说的是，让学生真正地学习，在学习的过程中感受到成长的力量，这比一次次重复刷题刷分有意义的多。
生命会长大会变老，可做人品质，待人礼貌需要老师教导，一个人生命的重量，厚度都需要家长老师来赋予。社会不会教做人，再遇事也只会做到不吃亏，那么未来人的底线也只在于不吃亏，那么多的矛盾，勾心斗角，人情世故不会消失，只会根扎得更深。
