大数据时代的发展， 既给我们带来了机遇也给我们带来了挑战。面对这个挑战，我们不能墨守陈规，而应打破常规，创新发展。
正所谓常规不破，人才难得。
如果我们固守陈旧的，落后的常规体制，那我们谈何崛起?众所周知，秦始皇的焚书坑儒，独尊儒术在一定程度上巩固了他的统治，但他是否知道他这一举措意味着什么呢?文化专制！多么可怕的词语。这种专制禁锢了人们的思想，使人们的思想只能存在于一个狭小的空间里，这怎么能提高人们的能力，激发人们内在的潜能呢?一个国家如果缺乏了人们的创新，谈何发展呢？
所以在大数据时代面前，我们要打破传统的模式，取于创新, 充分发挥人民的智慧，为我们祖国的文化建设提供高质量人才。
人类就是在不断尝试敢于创新中发展的。爱迪生的无数次敢于创新给我们的生活带来了光明。莱特兄弟的敢于创新预告了交通运输新纪元的到来。一切最初的发明和创造都源于敢于尝试创新。而在这个科技迅速发展的时代，我们更要敢于创新。首先，在网络时代崛起的“搜狐网站”正是张朝阳用敢想敢做，敢领潮流争天下的尝试精神开辟出来的。
敢于创新，关键还在“敢”字上，创新往往是要付出很高昂很惨痛的代价。哥白尼的“日心说”发表之前，“地心说”在中世纪的欧洲一直居于统治地位。人们早已认定这是真理，虽然有人对“地心说”产生过怀疑，却没有人敢于真正去探究。而哥白尼敢于挑战，以自己的生命为代价，推翻错误观念，创立了新的宇宙观。否则，我们至今还以为太阳围着我们转呢。
但是， 只是打破常规，就能得到人才了吗?打破常规，就能培养出人才了吗?显然，这是不可能的。
治天下之治者在人才，成天下之才者在教化。
教育是培养人才的重要途径，人们从幼时便进入学校,接受教育。在老师的培育、熏陶下，逐渐成才，而我国也重视教育，从之前的私塾到如今的九年义务教育，再到之后的十二年义务教育。国家对教育的重视程度越来越高。
今年，我国为了应对大数据教育的发展，也提出了相应的教育改革。教育改革的目的就是为了培育适应新时代发展的人才。
那么，何谓“人才”?
古之立大事者,不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。
立大事者，国之桥梁也。不是只有超出世人的才学的人才能担任，但挑起国家桥梁的人必定有坚韧不拔的志气。
古有为报效祖国，建功立业，奋勇杀敌,但今之报效祖国者不一定要身兼高职，怀有超业之才，他们只要热爱祖固，尽职拥护祖国的一切。坚决捍卫祖国的权利与利益，敢于同一切损坏国家形象作斗争的人， 他们亦是国之栋梁。
因此，身为学生的我们不要低估我们自己的能力。我们勤奋学习，不忘初心.，拥有坚韧不拔的志向,他日，我们必成国之栋梁。
面对挑战，我们永不退缩，面对挑战，我们打破常规，培养人才，提高我国的国际竞争力。
