笔者42岁得子，儿子开口说话比同龄的孩子迟缓，吐字不清，一度令全家非常担心，险些去做“割舌系带”的手术。在儿子两岁三个月时，突发奇想尝试把他刚刚会说的话用大大的字记下来，再带着他认真阅读以正音。几个月以后，奇迹出现了，儿子的口语发展明显加速，更令人惊奇的是，会说的字词同时能认识。每天一句话，标上日期，定期整理打印装订成册，称之为口述日记。
口述日记早教法是从牙牙学语开始的早教，就是把孩子说的话以日记的形式记录下来再带孩子阅读。每天一句话，每年一本书。坚持两三年扶苗护长，帮助孩子养成自主阅读和写日记的习惯，提前突围应试教育。《口述日记》还是《母语发展史》。
口述日记教学完全在生活中进行，巧妙实现输出知识与输入知识同步训练，视觉语言与听觉语言同步发展，帮助孩子听说读写思等多种能力发展，巩固好习惯、保护好奇心和想象力、磨炼亲子意志力、巩固亲子感情……堪称全方位早教。《口述日记》还是各种早教和识字方法的永久巩固手段。言为心声，小小口述日记帮孩子开启智慧心门，奠基美好人生。
经过亲身实践，口述日记受益巨大，同时让家长的思维和写作能同步得到提高。在贫困地区也完全可以推行，甚至还能帮助文盲的老人在含饴弄孙享受天伦之乐的过程中同时扫盲，解决国家投巨资也难以解决的扫盲大难题。小小口述日记能改变三代人的命运。
万事开难头，但这种方法从孩子开口学说话起步一点都不难，成本和门槛都非常低，因为此时只需给孩子记一个字的日记（单字日记）。爱孩子的家长们，早点行动吧。
洛阳日记创新学会李美志2019年1月4日 星期五于洛阳
2岁孩子完全可以出书了
