教学主题：团体创编及演出戏剧片段

教学内容：练习在团队中轮流地进行活动；在小组中进行故事创编与戏剧呈现；在戏剧活动中练习团队沟通能力

教学目标的：在团队合作中能够进行轮流讨论；能够在团队中讲出自己的故事；团队能够配合演出简单的戏剧片段。

班级状况：

由于学校有排练任务，今天班级上只有29人。所有人几乎都非常积投入地参与到课堂的讨论和戏剧排练中，偶有几个孩子会分散下注意，提醒后都马上回来了。班级里的孩子都很善于表达，所以常常都是抢着表达，有时候会没有注意到已经有人在说话，出现打断和插话的状态，对别人的表达也不太关心。所以今天加强了倾听的练习，让每个人轮流表达，大家在听后也要表达自己欣赏对方的部分。特别讨论轮流的意思和意义后，开始对自己行为警觉了很多。一个规则从知道到做到，需要不断练习。表演的呈现也超过了我的期待，每小组一个说故事的人，其他人在说故事人的带领下变化成各种事物，这很考验大家的倾听和协作能力，孩子们都完成得很好，之后可以给他们再加料咯～

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小猪佩奇开始在孩子们的小手上开始旅行咯～大家一起传递，将小猪又送回家，并由此引发出轮流意义的讨论。

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开始为小猪的旅行做创编咯～

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接着进入小组的故事创编中

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大家好认真地在讨论呢，有不同意见也在努力想办法协调。

开始自行排练咯，分成导演，角色和旁白，有模有样的哦～

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最后的戏剧呈现，在说书人的故事️，孩子们表演了自己编的故事。

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虽然老师没有特别要求，大家还是将故事的开头，经过，结尾都完整地演了出来，每组都很精彩。

因为时间不足，有的小组还未呈现，我们下周再来观看他们的精彩表演吧～

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