《写给中学生的18堂国学课》第六课之浩然之气

“我知言,我素养吾浩然之气。”                  ——《孟子•公孙丑上》

本课以崖山海战和文天祥兵败被俘后英勇就义的故事开篇,引出浩然之气。

元军大举进攻,文天祥兵败被俘。尽管遭敌人威逼利诱,他仍誓死不降。在生死关头,他坦然地选择了国家与民族,高吟着《正气歌》英勇就义。南宋军民奋起抵抗元军,虽同仇敌忾,但最终因无力回天而相继跳海殉国。这便是正义凛然的“浩然之气”,这是中华民族绵延千年而不绝的民族精神!

“浩然之气”一词源于孟子。他主张“养气”强调“义与道”,并提出“养气”的四个层次、境界。

“充实之谓美,充实而有光辉谓之大,大而化之之谓圣,圣而不可知之之谓神。”                                                      ——《孟子•尽心下》

“气”本是一个哲学概念,是中国传统哲学的重要命题和核心概念。而如今,它融入到我们生活的方方面面。如中医的“养气”,武术中的气功,美学中的气韵。

古有充溢着“浩然之气”的民族英雄捍卫家国,今当有意气风发的时代青年建设国家!

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