一、情况概述

1.总数量

2（三年级）+1（四年级）+8（五年级）+10（其他）=21

2.反思内容侧重点

问题设计的有效性

对学生回答的引导

实验材料的选择及组织实验开展方式的有效性

二、自我评价

要坚持的方面：

带着明确的期待开课，看到学生的变化下课

反思有侧重点

反思的文章有服务意识，既能够为同仁提供借鉴价值

待改进的方面：

文章中出现了错别字和不通顺的句子

对同伴的点评思路不够清晰，表达不够准确

三四年级的反思没有及时记录

太沉浸在自己的世界里，要抬起头来，看看身边的人

三、组长对我的评价

韦唯组长一定是仔细看了我的反思，能被肯定，突然找到了被“爱”的感觉（当然，更准确的理解是，组长是一个爱学习爱进步的大美女），心中的温暖满满，感恩组长！

从组长的评价中，我看到自己需要坚持的方面是：文字表达的规范，反思主题的专注性和范围的广泛性。

更重要的是，我看到了自己的价值，我看到了原来我没有为大家服务，但我是一个榜样，我看到了自己存在的力量，谢谢你们，因为有你们，我的生命之路热泪盈眶！

四、展望   

借鉴促进反思，交流促进成长

感恩刘老组建的平台，感恩组长的精心付出，感恩团队成员的互帮互助

没有参加今年的抽取愿望卡活动，并不遗憾，因为我有要送给自己愿意

    看见

新的一年，我的眼里心里看见你们，我们科学家庭，我的学生，还有背后默默支持着我的家人同事！