转眼间2020已悄然而逝，2021已如期而至，回首过去的半年，我们高一英语组团队无论在工作中，学习中，还是生活中都收获颇丰：不仅体现在专业知识和教学水平方面的提高，而且在团队的合作精神中我们获得了快乐与健康。平复一下心情，以客观的的姿态，对本学年上期工作进行总结如下。
开学伊始，迈向课改的第一步。我们开展了一周的集体备课活动，围绕着主要问题进行多次集体探讨：如何教好本届英语基础相对薄弱的学生？我们先从校情和学情的实际出发，致力寻找一种具有实效价值的不同于以往的教学方案，就是要稳扎稳打好学生的基本功及长期的学习英语的兴趣与爱好。其次我们又讨论如何从内容上，方法上，时间上，效果上进行细致的实施教学方案研究。最终统一思想，从我校英语名师工作室内部自编的材料入手，就是初高中的衔接教材，主要以音标，词性，句子成分及类型，时态，语态，从句等方面进行全面的初中复习及高中衔接，对后期教学的确产生了极大的帮助，让学生克服了惧怕英语的心理，转变成接受向英语高分挑战的动力。但书的内容还需继续完善，要删减一部分，纠正一部分，扩充一部分。
开学三周后，课改进行第二步：老教材新教法。本着小步子低节奏滴灌法进行了慢进度的教学活动，慢到目前为止，临近期未，必修一刚结束不及，而必修二在放假前至多讲到第二单元。这完全打破了之前的常规教学进度，但从效果来看，学生对课本的深度学习要好过之前，英语基础的薄弱现象正在有条不紊的按计划慢慢提高。
自进入十二月以来，英语学科的课改已进入势在必行人人履行的阶段。扶沟高中的朱红艳主任为我们介绍了3+1教学模式，在认真研读之后，开始运用到真正的课堂教学中，发现学生的学习积极性明显提高，学生的脸上也露出了久违的爱学好学想学的求知欲望。又加上我们一直坚持集体听课，一课一研的教学形式，这就极大的提高了每位老师的教学水平及驾驭新课堂新课改的能力。使更多的教师对研学研教产生了极大的积极性。
教学工作的顺利进行的同时，我们英语组在本学期也开展了各种活动。首先我们用集体的智慧成功的组织了一场大型的首次英语书法比赛，达到了预期的效果，并让写一手漂亮的英文字更深入人心。接下来又开展了一场为高一学生特意准备的如何学好英语的专题讲座，整个过程的有序进行，也离不开我们高一英语全体老师的精心筹备。十一国庆节，热情奔放的我们全体英语组成员又为大家献上一段欢快的健身操，不仅愉悦了我们的心情，也给大家带了快乐。元旦期间，我们高一英语在学校举行的趣味运动会中，取得了傲人的成绩一。这再次验证了只要众志成城众人一条心，没有什么不可战胜的一切困难，以后在面对教学和生活时会更加信心满满勇往直前。
工作中依然有许多不足之处：首先表现在教学进度把控不严，只能达到大至相同。对于作业，没有做统一要求。一课一研依然不深入，没有完全体现研课的真正价值，这方面依然是我们继续改进完善的地方。
总之，本学期的收获还是大于失误的，这就要求我们不仅继续做好自己的本职工作，还要提倡全体成员多向名家学习，来扩充的专业素养，尽力追求完美自我，近而服务于自己教学，打造属于自己特色的优质课堂。希望三高越办越好，再次争创项城辉煌，我们也愿意为了三高梦而付出我们应尽的职责。
高一英语组组长：王婷婷
