党的二十大报告指出：教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。我们如何将党的二十大精神真正贯彻落实到实际工作中，探索解决新时代教育面临的新挑战、新问题？近期我再次认真学习了党的二十大报告，对习近平总书记首次提出的“三个务必”重要论断有了更深的理解。个人认为，“三个务必”正是我们教育工作贯彻落实党的二十大精神的切入点、发力点和落脚点，我们教育工作者要读懂“三个务必”的深刻内涵，深入践行“三个务必”，积极探索解锁教育“工作密码”。

        务必“不忘初心、牢记使命”，将立党为公“刻于心”。我们的教育不是去讲述陈旧的信息，而后苛求学生们能够迁移到现实的世界中；也不是重复不变的教条和原理，而后去比拼学生们的记忆水平和刻苦程度；我们的教育需要对当下世界的变化多一份关注，也让孩子们注入一份真实的热情。在党的二十大报告中，“人民”是高频词，习近平总书记多次提到“以人民为中心”。其实中国共产党一经诞生，就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴确立为自己的初心使命。中国共产党领导人民打江山、守江山，守的是人民的心。教育工作更是如此，凡事要以人民为中心，办实事、守民心，切不可图虚名、端官架子。教师是立教之本、兴教之源，努力做教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的引导者是教师的重大责任。

      务必“谦虚谨慎，艰苦奋斗”，将使命担当“扛在肩”。破除“骄躁气”，立奋斗之姿。追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。作为一名乡村教育工作者，我们必须保持与时俱进的精神状态，勤于向书本学习，善于向社会学习，乐于向群众学习，主动学习党的历史，主动接受革命文化、红色文化等先进思想、先进文化的洗礼，用古今中外的优秀文化武装自己，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，经常对照党章规定和要求，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，始终坚定理想信念、牢记初心使命，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，做信念坚定、志向远大的追随者，更加积极地打通乡村教育最后一公里。

      务必“敢于斗争，善于斗争”，将工作职责“抓在手”。正是敢于斗争，才有民族独立、人民解放，正是善于斗争，国家富强、人民幸福才得以逐步实现。“务必敢于斗争、善于斗争”，对教育工作者而言，就是要牢记习近平总书记“空谈误国，实干兴邦”的谆谆教导，坚决摒弃和克服“前怕狼，后怕虎”“缩手缩脚、畏首畏尾”等斗争精神不足的“软骨病”，主动靠前不怕吃苦，主动上前不惧艰难，树立“刀在石上磨、人在事上练”的意识，多做几次“热锅上的蚂蚁”，多接几次“烫手的山芋”，坚持做到眼勤、耳勤、脚勤、手勤，真抓实干、脚踏实地推进眼前的工作，不断提升自己的业务能力和工作水平，真正成为新时代教育工作的多面手。

        蓝图已经绘就，奋斗正当其时。新时代教育工作者要把学习所得转化为做好教育工作的澎湃动力，把党的二十大精神贯彻落实到日常工作中，在教育工作实践中练就担当尽责的铁肩膀、硬脊梁、真本领，沿着习近平总书记指引的方向，一步一个脚印扎实做好教育工作，真正办好人民满意的教育。