周四晚上的美术课，我坐在家长休息室，听着大班长李老师一句一句的教导孩子们，这是第一次如此近距离的隔着门听课。刚刚装修了教室，隔出了一间家长休息室，原来家长就在走廊里坐着，听不到教室里的说话声。
李老师教学生还真有一套，针对孩子们的年龄恩威并施，即对孩子们严格要求，又不时诙谐幽默地来两句，典型的打一巴掌给个甜枣，孩子们都很喜欢他，这就足够了。
记得刚转第二阶段的第一节课，睿睿下了课上车就哭，不让喝水，不让玩，一停不停的画，呜呜～我也同情她也就顺着说，要不咱不上了？这小妞抽搭了一会说，还是上吧。就是，我的女儿不会这么容易就被打倒的，我心里给睿睿点了个赞。
下课后，李老师给我们家长讲了讲孩子们的情况，让我们看了看孩子们结束的摩托车的画。我就问李老师，睿睿的空间感看起来不是很好啊。李老师先说了睿睿的优点，下笔大胆，线条流畅，观察的也到位。空间感因素很多，男孩女孩的差异，还有年龄差异，天赋差异等等。睿睿这个年龄段能画到这样已经很不错了，随着年龄的增长，这一方面也会提升的。
困惑我的问题迎刃而解，是啊，不着急，无论画的怎样，孩子喜欢画就好，能一直坚持下去就好。
2018.11.1 晴 星期四
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