2024年3月12日 天气 晴 阅读营第二节课复盘
今天学习的是第二节课，不同年龄阶段的孩子适合不同的识字阅读方法，老师根据学龄前孩子的不同年龄段，分享了不同的识字阅读方法，我家老二目前快6岁了，我只是简单陪孩子读过一些绘本，没有进行系统有规划的学习，导致孩子马上即将入小学，却还不认识几个字，错过了孩子早期识字的关键期，如果放任这种情况下去，这可能可能影响孩子的一生的学习能力。世界上没有后悔药，孩子的成长没法重来，从当下开始，运用科学的方法，和孩子一起做好规划系统识字阅读，奠定孩子一生的学习基础。
AI迭代
在今天的课程中，我深刻认识到，对于不同年龄阶段的孩子，识字阅读方法的选择至关重要。老师针对学龄前儿童的不同需求提供了精准的策略，强调了正确方法在学习效率上的重要性，以及一旦错过关键期，就难以弥补的遗憾。我回想起自己快6岁的孩子，虽然我们一起享受过绘本的乐趣，但我未能系统地引导他识字，这让我感到非常遗憾。随着他即将步入小学，我意识到我们可能已经错过了宝贵的早期识字培养阶段，这可能会对他未来的学习能力产生长远影响。我深知，孩子的成长只有一次，每一刻都是宝贵的。因此，我决心从现在开始，运用科学的方法，与孩子一起精心制定一个系统的识字阅读计划，确保他的学习之路从坚实的基础开始，不再留下任何遗憾。
