作业
实例：学习促进者如何提问和回答解决问题。
今天早上儿子看《空气无处不在》的时候，看见书中的试验，把一个空瓶子倒立着插入一个装满水的盆子里面，会发现，空瓶子倒立在水中，但是瓶子里面没有水。
儿子越看越迷糊，就马上跑来问我：“妈妈、妈妈，为什么空瓶子插入水中不会进水呢？”
我想起才学习的章节——学习促进者怎么回答问题，“扼杀问题的最大凶手是什么，不是粗暴的打断，而是正确的答案。正确的答案貌似满足了好奇心，实际上是吧学习者探索未知的热情转化成了记忆事实性知识的苦差。”
我想了想说：“哇，宝贝，这个涉及到高深的物理知识，你好棒，都开始研究这些知识了。”然后抱了抱他说：“宝贝，你觉得是为什么呢？”
儿子歪着头想了想说：“里面有空气？”马上就提出另外一个问题：“但是为什么空气不跑出来呢？”
我顺着他的话给他换了一种说法：“对呀，为什么空气跑不出来呢？”
他笑起来说:“因为外面全部都是水吗？”
我把他拉到卧室门口，开始玩你挤我我挤你的游戏，说：“我现在出不去，你也进不来，为什么呀”
在回答孩子的整个问题中，我试着没有给他直接说出答案，而是让他不断地回答，发现他在回答的时候真的会不断地提出新的问题，不断探索新的未知领域。
