五星教学原理

五星教学模式的实质是：

具体的教学任务（教事实、概念、程序或原理等）应被置于循序渐进的实际问题解决情境中来完成。

即先向学习者呈现问题，然后针对各项具体任务展开教学。

接着再展示如何将学到的具体知识运用到解决问题或完成整体任务中去。

只有达到了这样的要求。

才是符合学习过程（由“结构——指导——辅导——反思”构成的循环圈）和学习者心理发展要求的优质高效的教学。

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