杨素芳 中原焦点团队 高五 坚持分享1734天 2022年11月6日
1、青少年期即青春期，男孩在13-16岁，女孩在12岁-14岁期间。青少年期时是自我意识迅速发展的时期，在这个时期，他人、特别是成人态度，对他心理与个性发展顺利至关重要。少年产生行为和心理障碍的原因，除学前期家庭的不良教养的影响外，更重要的是入学以后，成人的错误对待，特别是教师的错误对待。不恰当的对待将给少年个性造成不良影响，这种影响可以伴随他们的一生。父母、老师要足够的尊重、接纳、理解、认可、欣赏他们，平等的对待他们。他们的情绪像过山车，来的也快，去得也快，这于他们的生理和心理发展特点有关。建议家长对孩子宽松些，多一些信任和正面鼓励，引导他们与朋友建立良好的关系。建议老师以表扬优点为主，激发正面的积极性，让孩子自觉地克服不良行为，不要再伤害孩子的自尊心，要逐渐让孩子自认为是一名好学生。当孩子自认为是好学生时，他就会按照好学生的标准自我约束，吸烟、逃学、上课不注意听讲等行为自然便会改正。父母也要尊重孩子的步伐，他不是不想走，而是走不动（说到做不到）。父母要稳住自己，慢一些再慢一些，不过度关注学习。要和孩子做朋友，站在孩子的角度去思考问题，和孩子建立良好信任的关系，相信孩子一定能解决自己的问题，做好自己。要耐心的倾听，看看孩子到底想什么，想要什么，需要什么，看到孩子的进步，陪孩子一同走出困境。而非否定、打压、嫌弃孩子。
2、中年期的心理咨询。中年人是社会发展的中流砥柱，承受着社会、家庭的重负和压力。在社会、家庭和自我的需求重压下产生心理问题，是这一年龄段的特点。主要有情感问题、信念问题、空巢问题、更年期身体问题、事业发展问题、子女教育问题，父母养老问题等等。
