校本课程的最大价值是在国家教育意志基础上为学生提供具有适合学生(一)养成(二)发展的极具选择性的菜单式教育服务，同步为完善学校多样化、选择性，有序而具特色的课程体系，切忌为课程而课程，防止增加学生学业负担。
校本课程建设应考虑：一、学生最近发展区；二、掌控的适于课程的资源；三、学生的选择意愿；四、学校的课程体系；五、学校的文化特色，六、校本课程有效时数，七、校本课程对学生的养成与发展价值。
校本课程建设
最后编辑于 ：
©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
【社区内容提示】社区部分内容疑似由AI辅助生成，浏览时请结合常识与多方信息审慎甄别。
平台声明：文章内容（如有图片或视频亦包括在内）由作者上传并发布，文章内容仅代表作者本人观点，简书系信息发布平台，仅提供信息存储服务。
【社区内容提示】社区部分内容疑似由AI辅助生成，浏览时请结合常识与多方信息审慎甄别。
平台声明：文章内容（如有图片或视频亦包括在内）由作者上传并发布，文章内容仅代表作者本人观点，简书系信息发布平台，仅提供信息存储服务。
相关阅读更多精彩内容
- 邢至晖 北京某地铁出口——把人送到某块区域 日本某地铁出口——把人送到具体某一楼 目的不同，因此呈现的状态不同。课...
- 【专家视野】 课程建设基础较好的，要进一步明确目标、厘清逻辑、科学归类、强化评价。做到去芜存菁，聚焦核心素养；名实...
