【亲子时间管理D4 】[误区]动作慢≠拖拉磨蹭
图片发自简书App
丫丫老师第四讲~“动作慢≠拖拉磨蹭”。我想这个问题困扰了不少的家长朋友，包括我自己。因此，通过老师的分享，让我们对孩子“动作慢”有一个重新的定义和思考。
一、定义和思考
面对孩子的慢，我们要如何该如何去看待呢？
面对学龄前的孩子，慢是他们的年龄特点，孩子各种行为能力，都是在不断地重复练习中逐渐熟练起来的。如果我们总是用成人的标准去衡量孩子做事的速度，可想而知，孩子永远也不可能达到我们的标准。
如果我们在孩子慢的时候，采取直接代替帮助，当下可能事情是快了，但是却让孩子失去了锻炼的机会。
所以，面对孩子的慢，我们需要辩证的去看。
二、家长的行动
在丫丫老师的分享中，我们可以看到，当孩子慢的时候，是需要我们家长的帮助的。我们如何去做呢？
1.首先，家长要有一定的辨别能力。能够区分孩子是真的慢，还是拖拉磨蹭。部随意念叨贴标签，并有针对性的帮助。
2.家长要做好教育支持孩子的心理准备，面对孩子遇到的问题不焦虑，不抱怨，把问题拆解，分步骤帮助孩子不断训练。在这个过程中父母情绪的稳定，给予接纳鼓励，将是最好的支持。
3.家长面对孩子的拖拉，我们还是要给予帮助，让他发生改变。
发现了吗？孩子身上的问题，有时来自于我们教养过程中的无意识，久而久之形成的不良习惯；有时是因为我们当下没有更好的招数……
教育是一个慢的节奏。
只有不断学习成长自己的父母，通过自己的身教影响孩子，才能更好的提升孩子做事的效率，帮助孩子成长为他自己，让家庭生活更和谐幸福。
